你是否陷入了这五个和孩子玩耍的盲点？ <多动症>
我在纽约的时候，偶然看到一份报纸的报道，上面提到一项研究:129个来自贫困家庭的孩子被分成两组，一组孩子给他们吃有营养的食物，另一组孩子，每周都有训练员来家里教家长如何和孩子玩耍。
是啊，玩就是这么重要。
很多大人不会玩是因为很难放下姿态，觉得说那些奇怪的话，做小孩子做的事，会显得很幼稚。对，没错，就是幼稚。记住，只有同级才能有火花！
在之前出版的几本书里，我都提到过“游戏”对孩子的发展起着关键作用。因为孩子会玩，会对人感兴趣，会玩，孩子就有了与人互动的媒介。玩的好处很多，更何况孩子可以从玩的过程中学到很多新的能力。
当孩子们对玩具和与人玩耍不感兴趣时，成为孩子们最好的娱乐表演者就是3C产品。有人认为这些产品具有教育性，被孩子广泛使用，但如果家长控制不当，只会阻碍孩子对一般游戏的兴趣。
我们都知道玩的重要性，但不是每个家长都会玩。毕竟从来没有一个学校教我们怎么和孩子玩。
虽然这种模式只持续了两年，但研究人员一直跟踪这些孩子，直到他们长大成人。最后，研究结果表明，每天有父母陪着玩的孩子，他们的智商、自控能力甚至成长和工作的收入都比另一组孩子多，证明了再好的营养也比不上父母在发育过程中提供的适当而丰富的互动刺激。
对于很多人来说，会玩不是与生俱来的。只是“玩”看起来简单，其实操作起来并不容易。我们都有自己熟悉的交互模式，只是那几套。所以一定要多出去，多去公园、游乐园、故事屋，通过观察别人来反思自己的玩法。会有一些新的启发。
“哪个是红色的？”“把球投进篮筐就行了！”很多家长都习惯用“说话”来养孩子，就连和孩子玩也不例外。很多家长曾经跟我说，他们的孩子不爱玩。我自己观察的时候，发现家长根本不是在玩。他们给孩子很多指示，让孩子做这个做那个。难怪他们脸上看不到一点笑容。
其实最重要的关键还是氛围。没有氛围，没有乐趣，没有乐趣，孩子会失去兴趣。和孩子玩的时候，先学会掌握营造快乐氛围的技巧，而不是急着先教孩子什么技巧。持续观察孩子的反应。当他不感兴趣的时候，尝试另一种方式，但不要勉强！
不知道怎么玩玩伴？什么时候和如何说某事能引起孩子的兴趣...打开电视学习，看到那些XX姐妹，XX兄弟，XX奶奶！他们夸张的表情和语气都是我们可以学习模仿的对象。
玩对孩子来说是很自然的事情，但是我们很多特殊的孩子不知道怎么玩，对人际交往不感兴趣。
“是的，我经常陪孩子玩”，这是很多家长都会说的话，但实际情况很多都是在陪孩子玩，也就是家长其实是在“陪”孩子，孩子自己却在“玩”。有一个熟悉的场景，就是给孩子一个玩具玩，家长自己滑动手机。
如上所述，我们很容易受到玩具的限制。我们一看到玩具就知道怎么玩，却很少去练习创造新的玩法。有时候，最有创意的想法出现在最简单的情况下。一个纸箱，纸箱，可以有很多想象空间，让我们一起跳出框框吧！
有两次，在公园里，我看到家长们热切地希望自己的孩子能像其他孩子一样享受滑行的乐趣。但孩子一脸惊恐，喊着“不”。起初，父母劝说他们。失去耐心后，他们只听到不断威胁孩子要试试。孩子们非但不吃这一套，反而更加害怕。我想，有了这样的经历，以后他们看到那张幻灯片的时候，心里应该都有阴影吧！
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