出门难，生活圈子窄。血统的孩子怎样才能拥有丰富的人生乐趣和阅历？ [发育迟缓]
但是，“没有规则就无法成就方圆”，而对“规则”的学习，就是让血统的孩子打开这扇“融入之门”的金钥匙，让他们有机会置身于不同的环境中，进而有希望与环境中的人相处。
所以，学习和遵守这些规则，是孩子拓展和丰富生活圈子，让孩子享受更多生活的最基本、最重要的必修课。
我们不能给孩子创造一个“伊甸园”，也不能要求别人对我们的孩子无限宽容。
在与人交往时，谱系孩子很难读懂别人的表情，观察别人的感受和感受，理解对方的感受和想法。因此，他们在社交活动中有许多困难。
环境规则包括家庭、学校、社会等不同活动场所对习惯行为的要求，也是人们自发遵循的秩序。
比如，别人的东西不要私自乱动，和别人约会吃饭要守时，咀嚼时不要出声，和别人说话要保持适当的距离，男女之间要给或收亲戚等等。
但是，血统的孩子就不一样了。因为疾病带来的核心障碍——人际障碍，他们的关系链断裂了。让他们去面对日常生活中的规则，说明他们不知道在现在的情况下什么是潜规则，不知道在这种状态下该如何表现。
导致孩子越来越不能带他们出去，活动范围和生活空间越来越小。父母不禁要问:我的孩子什么时候才能步入社会，过上正常的日常生活？
比如，不要在家里做吵闹的活动，以免打扰邻居；参观时，不准进入他人卧室，不准私自翻动柜子和抽屉；学校要遵守学校的规章制度，上课时不要打扰同学和老师讲课；在公共场所，如餐厅、商场，轻声交谈，避开他人，排队等候，有序进入等。
与人相处的规则包括与人交往和沟通所涉及的行为规范。
血统的孩子也是个体。当他们进入社会生活时，他们也需要掌握和遵守社会的规则，以便更好地融入正常的社会。
在我们的成长过程中，这些既定的规则和行为规范是可以通过潜移默化和模仿习得的。
这些生活中的“潜规则”主要分为两部分:环境规则和与人相处的规则。
作为父母，我们想多带孩子出去走走，走亲访友，给孩子创造与孩子互动的机会，带孩子去电影院、游乐园，丰富生活的内容和乐趣，但我们常常被他们的各种行为弄得很尴尬。
这位母亲遇到的困难一定不是个例。近年来，“自闭症孩子被赶下飞机”、“自闭症孩子被家长联名赶出学校”、“自闭症少年在高铁站被拒绝上车”等新闻屡见不鲜。
总有一天，当一个孩子长大了，步入社会，只有他能遵守不同环境的规则，懂得与人相处的边界，他才能成为一个生存空间更广阔，生活方式多样化，休闲娱乐丰富多彩的受欢迎的人。在日常社会生活中，作为个体，进入群体必须遵循一定的共同规则，群体活动才能有序有效地发展，社会才能有序运行。
妈妈爸爸们都希望自己的孩子能尽快进入正常的社会，融入正常的人群。
“越来越不敢带孩子出去了！好几次，我都想带他去游乐园，但是有一段时间我都没有看他。当他上前时，他从其他孩子手里抢走了玩具，所以我不得不频繁地向其他家长道歉。周末想带孩子去公园玩，还在地铁上的时候，孩子就喊啊喊。全列车的人都在看着我们，我得带着孩子早点下车，公园不是................................................................................................................
我妈的烦恼才出现在之前的文章里:“为什么他总是抢别人的玩具”“总是在公共场合大喊大叫”。这并不是因为孩子故意调皮，而是因为他不了解“别人的东西不能私自乱动”的规则和“公共场所不准大声喧哗”的社会环境规则。
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