儿童平衡感觉刺激的感觉统合训练 [自闭症训练]-中国自闭症网

每个训练周期对孩子的平衡能力做一个分析。静态平衡的能力可以通过让孩子闭上眼睛，双手放在腰上，双脚平行站立来进行。计时开始时，单脚站立，抬起另一只脚，保持身体直立不倒下，记录闭眼单脚站立的时间。时间越长，静态平衡能力越好。

目前，中国社会的快速现代化导致社会上剖腹产盛行，小家庭和城市化的生活，家庭对孩子的过度溺爱或缺乏关爱，课外补习导致亲子关系僵化紧张，产生感觉统合失调。于是，孩子表现出很多不符合孩子发展规律的情况，比如四肢不协调，身体平衡功能障碍，空间感知能力差。

在平衡木上行走可以测试动态平衡能力:使用长3m、宽10m、高30cm的平衡木，在起点和终点分别加一个长20cm、宽20cm、高30cm的平台。在测试的过程中，应该对孩子提出具体的要求。他要站在跳台上，跳台位于起点的一端，另一端是平衡木。

静态平衡能力是指机体在相对静止状态下保持相对稳定的能力，而动态平衡能力是指机体在相对运动状态下保持相对稳定的能力。所有人的日常活动都是在身体平衡的基础上完成的，尤其是正在成长的孩子。平衡能力会对孩子未来的运动能力产生直接或间接的影响。

而且平衡感主要与中枢神经系统与视觉、本体感觉、前庭知觉的统一协调，以及肌肉和关节的协调控制有关，与感觉统合理论不谋而合。因此，在儿童期对孩子进行感觉训练，增强其平衡能力是非常重要的。当然，感官训练建议因材施教，区别对待。不同的孩子针对不同的训练内容选择不同的器材。

孩子有感觉障碍，建议多进行感觉统合训练，因为孩子的感觉器官在未成年之前还没有定型，这个阶段矫正和改善的效果是明显的。介绍了儿童的平衡能力，平衡能力是指人体维持身体姿势的能力，是人体身体活动的基础。平衡能力可分为静态和动态。

在此基础上，孩子需要水平抬起手臂，方向是两侧。并移动到末端位置，在行走的方式中，两脚脚跟交替接触脚尖。时间越短，动平衡能力越好。建议学校和幼儿园多关注学生的身体素质。

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