如何控制自我刺激的行为？ 《高功能自闭症》
4.身体自我刺激:身体不断前后左右晃动，旋转身体，剧烈跳动，紧紧拥抱身体，双手扭在耳后，奇怪地跳跃(或奔跑)。
这里的“社会”是指自闭症儿童自身以外的一切外部环境。即家庭、学校和社会。
当孩子的自我刺激行为会伤害到自己或者很严重的时候，我们要引导他用另一种行为来替代和抵制自我刺激。比如，对于一个玩舌头的孩子，让他张开嘴；对于咬手指的孩子，让他在桌子(或膝盖)上张开手指。注意使用频率和使用后的行为观察和补充练习，防止孩子产生新的顽固行为。如果孩子把手放在桌子上一段适当的时间，应该给一些手工活动作为补充练习。
让孩子学习与家人相处的原则和习惯，待人接物的礼仪，饮食起居等。学习课堂常规、教育教学活动规范、集体行动规范等。；学习公共场所的行为准则等。
当孩子有自我刺激行为时，直呼其名，制止其行为。经过反复训练，孩子可以把外界刺激考虑进去，逐渐改变内部刺激反应。
第二，吸引眼球。自闭症儿童缺乏社交能力，所以他们用自我刺激的行为来吸引他人的注意力。就像普通孩子一样，在没有父母或者老师关心的情况下，也会做出一些无法理解或者自残的行为来引起父母或者老师的注意。
自我刺激的行为虽然与外界环境刺激无关，但与孩子的训练时间和活动密切相关。
自我刺激的行为可能是孩子生理或心理功能障碍造成的。也就是说，儿童试图用各种机械行为来引导自己的身体不断地、反复地有节奏地运动，以补充或替代心理或生理活动的不足。从自我刺激的行为功能来看，原因如下:
第一，逃避。满足逃避任务的目的。
因此，正确纠正孩子的自我刺激行为意义重大。
虽然有些行为比自我刺激的更严重；虽然不一定会伤害儿童或危及他人安全，但足以阻碍儿童对日常生活的适应，干扰功能性生活技能的获得。所以，也是一种很让人困扰的问题行为。
1.头部自我刺激:不断摇头、点头、转头、撞头、抓头发等。
自我刺激行为指的是自闭症。孩子在没有特定环境诱因的情况下，一天之内反复不断的摇晃、转动、拍打、撞击身体某部分器官。
第一，当孩子除了过多的闲暇、过少的时间或过少的结构化活动时间表之外无所事事时，自我刺激行为就会增加。所以，制定一个忙碌而有条理的时间表就显得尤为重要。最好在孩子表现良好的同时，给予具体的奖励。奖励措施要多使用有形的奖励，同时也可以使用表扬和赞美。如果使用强化，要充分考虑强化的时间、形式和行为，避免误用。
3.手部自我刺激:扭动手指，不断晃动一些手指，将手指塑造成其他形状，摆动双手，双手手指相互敲击，用手敲击身体的某些部位。
5.其他自我刺激:尖叫、闻自己的身体或别人的身体、盯着天空、强迫性写笔记、计算大量时间等。
训练活动前，给孩子具体的口头指示。也就是说，让孩子知道自己应该做什么，不应该做什么，做自己应该做的或者少做甚至不做自己不应该做的事情会有什么奖励等等。并且家长要抓住机会，充分表扬孩子在活动中的良好表现。
当孩子在群体活动中或与他人交谈中进行自我刺激行为时，不仅看起来很奇怪，而且会损害目的行为，即影响群体或他人的活动，甚至危害孩子自身的健康。
当孩子自我刺激行为严重，在引导环境中有困难时，家长可以适当妥协。在纠正自我刺激行为的过程中，孩子可能会有新的自我刺激行为。如果新的行为比前一个好，就让他暂时去做，这样不会增加矫正的难度。这是对新行为的暂时妥协。
2.面部自我刺激:盯着看、咯咯笑、伸出舌头、玩弄唾液、舔东西、扭动嘴唇、从牙齿发出声音、用手捂住嘴和耳朵、玩弄舌头等。
自我刺激的行为通常与外界刺激无关，而是儿童内部刺激的反应。如果孩子是一个人，大多数情况下，自我刺激行为是不会发生的，但是没有人能长时间一个人呆着，尤其是自闭症儿童更需要参与集体活动。
针对自闭症儿童的训练内容多种多样。如自理能力训练、认知功能训练、运动训练、语言训练等等。但是在训练中，一定要根据孩子的实际情况来选择训练任务，自我刺激的行为也会相应减少。
在某些情况下，自我刺激对孩子来说是一种不规则的社交工具。孩子们试图吸引别人的注意力。对于这种行为，最好的办法就是不去理会，让它自然消退。
学习这些行为不可能一蹴而就，需要很长的时间。因此，在抵制自我刺激的行为基础上学习恰当的社会行为，是纠正孩子自我刺激的根本指导方法。
培养极度回避他人的孩子，就是学会与新朋友交往；不善于沟通的孩子，可以通过回声训练，学会对他人的刺激做出反应。这种反应是与人接触的开始。
第三，感官刺激。即自闭症儿童利用自我刺激行为来满足感官的需求。
有些孩子想用自我刺激来逃避培训课或其他活动。在这种情况下，最简单的办法就是在他可以配合的时候给他奖励，同时一定要告诉他为什么会得到奖励。
第二，所有的时间和活动安排都要考虑到孩子的身体状况和活动能力。如果活动太多或者活动本身太难，也会导致孩子自我刺激逃避任务等等。所以一定要合理安排休息时间和活动，起点低，步子小。在孩子自我刺激出现之前，安排休息或其他有趣的活动。
在安排上，尽量用活动挤出自我刺激。比如孩子在家的时候，父母可以给他安排一些家务和自理活动；平时可以让孩子参加一些有趣的娱乐活动，学习适当的社会规范和孩子感兴趣的活动(如购物、游泳、滑冰、保龄球等)。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
