你是处理孩子情绪危机的高手吗？ [儿童自闭症]
大人的负面榜样影响就不用说了:大多数经常打骂儿子的父亲，背后都有一个打骂父亲的爷爷。焦虑等负面情绪和指责、挖苦、打骂孩子等行为问题是会传染的。父母是孩子的镜子，我们真的要注意自己的言行。
不要让我们自己担心到日落。
“特殊的孩子必然会有特殊的心理”。他们的感官负担，思维直，表达不充分，会让他们感到很多恐惧和愤怒。我害怕在淋浴下洗，害怕打针的时候尖叫着想要逃跑，也坚信听到“我的心在撞小鹿”就能发现胸前有只小鹿……
比如沮丧、失望、被虐、觉得不公平。
就是制定一个短期的、合理的、可操作的、与孩子能力相匹配的目标。如果孩子有能力，可以和孩子讨论设定。
感觉负担需要感觉训练和系统的日常脱敏，各种“注意事项”要结合起来。比如触觉灵敏度的问题，记得方静吧。老师说石头小时候对衣服的材质特别敏感，造成穿衣困难。方老师做的就是通过按摩、让他从接触不同材质的东西做起，慢慢地引导、脱敏的。在这里有一点要强调下：抓主要矛盾，趋利避害，该妥协的时候家长要妥协。
通过社交故事、预演、寻找“安慰”的替代品，比如孩子特别想要一个卡通玩具，但拿到足够的代币后玩具缺货，那么我们可以让他看看网站上的图片或视频等方法安抚；知道旅行时喜欢的孩子不能如约而至，想办法给他介绍，提前帮他认识朋友；教会合理表达对校园欺凌等“不良事件”的抵制，首先坚定地说“停！我不喜欢这样”或者离开，然后向一个信任的大人投诉。对于明星来说，最了解他们，最帮助他们的永远是他们的父母。很多事情他们不想做，却做不到。我们要尽力分解，教会他们，让他们尽可能多的做。他们感受不到很多情绪，但也表达不出来。我们要设身处地，多观察，帮助他们缓解和管理。我们必须让他们知道，上帝创造的每一个孩子都是独一无二的，他们在我们眼中是珍贵的，不可替代的。
几乎所有的问题行为都指向情绪，找到可能引发情绪崩溃的原因才是关键。大家都知道“引火”比“灭火”好多了。情绪崩溃和行为异常的原因有以下几种:
情绪基本反映了我们孩子的“没本事”。
看来，血统的孩子经常被诸如上瘾、愤怒、固执等问题所困扰。这些“另类行为”似乎就是结果。如果不使用双筒望远镜，我们甚至看不到它们为什么会出现。
这个作业的要求是“做孩子肚子里的蛔虫”；目标是“把自己变成儿童情绪行为的望远镜”。实现目标的两个步骤:预防和干预。
我们孩子表达情绪的能力有很多不足，但是感受情绪的能力是很强的。当他们努力却得不到你或他自己的期望和目标时，挫败感和挫败感就会随之而来；没有实现希望就会导致失望。NT儿童能够适应事物的变化，而ASD儿童往往依赖于常规和熟悉，不能适应突然的变化。从失望带来的沮丧中恢复过来需要很长时间。受到攻击或嘲笑时不做口头辩解而产生的愤怒、焦虑和痛苦；有些孩子因为能力问题，在大环境中被“区别对待”，让他们感到“自卑”。
包括食物过敏(牛奶、小麦、豆类、鸡蛋、海鲜、柑橘及添加剂、防腐剂等。)、睡眠障碍、肠胃问题、营养不良、生化功能障碍(如胃酸缺乏、矿物质缺乏或酵母菌和细菌失衡)或其他疾病(如不易被发现的耳道感染)。
食物过敏可以在专业医院进行检测，但是导致孩子出现问题的食物可能数不胜数，这就需要我们每天的观察、记录和检测。比如在一周内，记录下孩子吃的食物，观察反应。如果发现吃了某种食物后有反应，去掉两个星期，再观察评估。再次添加少量后，检查是否出现异常行为。
像我这样事后诸葛亮的家长很多，像冯班这样能及时发现并处理“隐患”的家长少之又少。我们的孩子越来越大，外界对孩子的要求只会越来越高。及时帮助孩子化解“心理危机”，是明星家长的必修课。
不难推断，一个重视“防病救命”疫苗的孩子，总是按时接种疫苗，甚至他父亲的童年疫苗和他九十多岁的奶奶都会因为没有接种疫苗而特别担心自己是否得了流感，至少会有几十天的担心和焦虑；但是，我们无法想象这种疫苗会引起什么样的“另类行为”，不打就得停课，会让这个太急于毕业的孩子心烦意乱。
我们的孩子在触觉、听觉、嗅觉方面大多是敏感的人，他们似乎各种“矫情”。其实同样的刺激把他们的感受放大很多倍，很容易给他们带来压力和困扰。家长要“眼明手快”、“观察入微”。他们要观察、记录、思考孩子的行为，不要像我一样粗暴。
对于幼儿来说，大部分都是我们父母“推导”出来的孩子，真正能意识到并表达不公平的。他们也往往明白自己在某些规则下没有实现自己的需求，所以我们的父母一定要让孩子知道，家规、校规、队规、交通规则对每一个成员都是平等使用的，但平等并不意味着一切都是绝对公平的。
想象一下，如果被炮弹爆炸的声音惊醒，周围一片漆黑，那该是多么恐惧和激动。如果你睡不着，你就得来找你父母，被批评。没什么好说的。你满腹委屈，需要安慰和理解。第二天，你被催促着抱怨做这做那。你被困住了，焦虑不安，胆怯和担忧。这样的负面经历和情绪叠加在一起。你不崩溃才怪。
其他身体或生理原因也需要家长仔细观察，尽早做出判断。
比如父母或者其他熟悉的人推卸责任，对指责一笑置之，通过打骂孩子来泄愤。
“所有的行动都来源于某种原因，所有的行动都是一种交流。”
半夜醒来，第二天“疯”曾经是我小吴同学的特点之一。蚊子哼哼的时候睡不好觉，叮一下就会痒，所以我很早就意识到了，所以常年在家里挂蚊帐。但后来，我偶然发现了一个让我自责的原因:学钢琴后，我发现他的听觉很敏锐，能清楚地听到和弦中音符的微小变化。我这才意识到他是坐在三楼的家里，我能分辨出单元门口刚刚开楼梯的那个人是不是他爸爸的事。真是个傻瓜。我们住了很多年的房子在飞行路线旁边，半夜微弱的飞机声对小吴来说可能是巨大的轰鸣，这大概是他半夜惊醒的重大原因。
“他们经常用异常的行为来表达自己的心理和情绪”，这是明星家人不得不面对的问题。因为绝大多数孩子不具备描述“淋浴的水像虫子在我身上爬一样难受”、“针一扎到皮肤就感觉出血的疼痛”的表达能力；而且，他们一句话能捕捉到的信息往往不够全面。比如接到学校的电话，文森可能只关心“不打疫苗停课”，截止时间根本没听过；不仅如此，他们延迟满足的能力普遍有限，心理外化现象突出。所以我们经常会觉得他们“没耐心”，想马上得到自己想要的东西，对一件事喋喋不休，心里装不下什么。
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