向大师致敬——行为矫正的历史渊源 <精神分列症>
1928年，美国心理学家、行为主义者和社会学家斯金纳围绕鸽子和老鼠进行了一系列行为实验。结果实验进一步扩展了沃森最初定义的行为主义领域，描述了反应性条件作用(巴甫洛夫和沃森描述的条件作用)和操作性条件作用的区别。正如桑代克在《效果法则》中所讨论的，操作性条件作用是指一个动作的结果控制着这个动作在未来是否会出现。斯金纳的研究阐述了操作性条件反射的基本原理。除了通过实验室研究来论证基本的行为原理之外，他还在自己的著作中将行为分析的原理应用于人类行为，他的工作奠定了行为矫正的基础。
1898年，美国动物心理学的先驱、心理连接学的创始人、教育心理学体系的创始人桑代克开始了他的“陷阱”实验。他把一只猫放在笼子里，然后把食物放在笼子外面猫能看见的地方。为了打开笼子拿食物，猫必须用爪子碰杠杆。渐渐地，猫学会了敲击杠杆打开笼门。之后，猫一被放进笼子，就迅速撞上了杠杆，因为撞杠杆的动作对环境产生了良好的影响——它能够吃到食物了。在这个实验的基础上，桑代克提出了三个学习定律。其中，效果法则广泛应用于行为矫正领域。从本质上来说，效果定律认为，对环境有良好影响的行为在未来更有可能被重复。
1902年，俄罗斯生理学家和心理学家巴甫洛夫开始了他的条件反射实验。他在喂狗的时候展示了节拍器的声音(中性刺激)。后来狗只听到节拍器，没看到食物就流口水。普洛夫称狗的这种行为为条件反射。这个实验证明了反射行为(比如狗流口水吃东西的行为)可以对中性刺激形成条件反射。
今天我们回过头来看这些实验，仍然可以得到很多启示。一代又一代的心理学家不断努力，一步一步地提炼和丰富行为矫正的操作原理和方法，最终告诉我们行为是可塑的。只要改变刺激和反应之间的联系，人类的行为就可能被塑造成想要的样子。
5.引起有意义的、可扩展的和可持续的行为改变。
应用行为分析的这些特征与行为矫正的特征是一致的，但应用行为分析的概念是在1968年明确提出的。
1913年，美国心理学家、行为心理学的创始人沃森发表了《行为主义者眼中的心理学》一文。他断言，可观察的行为是心理学的独特主题，所有的行为都受环境事件的控制。他进一步描述了环境事件(刺激)引发个体反应的刺激反应心理学。
行为矫正是一个分析和矫正人类行为的心理学领域，其研究出现于20世纪50年代末。我们通常所说的应用行为分析，其实就是行为矫正。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
