名医|你对儿童语言发展的一些误区了解多少？ <多动症>
因此，语言障碍应及早干预。对于任何一个孩子来说，只要他的语言发展出现了一些迟缓的迹象，比如他小的时候对语言反应不敏感，对大人的口头指令理解不太好等等。，家长一定要重视。
孩子说话不清楚，说话晚，跟舌头没关系。
在这里提醒大家，电子产品不仅对孩子的语言没有帮助，反而会有很大的危害。
举个例子，大家就明白了。比如一个孩子学写字，但是字写得不好，别人认不出来。他的手指有问题吗？难道我们给他做了手术，他就成了书法家？显然不是。
为什么？因为电子产品违背了语言学习的基本原则。
孩子语言学习好，其他学习好。其中很重要的一个环节就是老师要和孩子有足够的互动，这样才能鼓励孩子继续学习。而电子产品很难对孩子产生一些表扬、奖励等互动反馈。
综上所述，电子产品会对孩子的语言甚至智力产生不良影响。有个名词叫“电子保姆”，其实对孩子的伤害很大。
再举个例子。比如一个外地人来广东学粤语，刚开始说的不好。是因为他的舌头被限制了吗？显然不是，因为他老家说的很好，普通话也很好。
一般来说，我们认为两岁的孩子应该能掌握30到50个口语单词。如果低于这个限度，其实就是语言障碍的一些危险迹象。
语言的早期介入一定是非常必要的。
但是，语言迟缓是有限度的。
这是我们经常遇到的问题。
对于两岁以上的孩子，要在家长的指导下，在合适的时间和地点，有选择地给孩子使用一些电子产品。而且记住，电子产品只是一个工具。父母是教孩子学习语言的人。
有些家长，尤其是爷爷奶奶，会说:“孩子晚一点说话没关系，大一点就好了。”也有人会说:“哎呀，小孩子说话晚了难，贵人说话晚了难。”
切记避免使用电子产品，尤其是两岁以下的孩子。
所以，语言更多的是一个学习的过程。如果孩子说不清楚，更多的是因为没有掌握好发音的方法和方式。绝对不是说他要剪舌系带。
比如语言不通就像孩子的学习。如果他的学习成绩有问题，明天会好吗？如果我们不管他，我们在这个账户上欠的会越来越多吗？
电子产品中的语言比较快，比较复杂，比较长。比如漫画里的单词很快，没有重复。这样孩子在学习的时候得不到一些反馈和复习，也不符合语言学习的基本原则。
其实早在1999年，美国儿科学会就提出，两岁以下的孩子不要使用任何电子产品。后来扩展到智能手机、平板电脑等电子产品。
我们必须通过双向互动来学习语言。只有通过这样或那样的方法，我们才能学习语言。电子产品只是单向输出，没有这种交互。
面对每一个这样的家长，我都要解释，“语言和舌头无关，和舌系带无关。”
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