自闭症儿童情绪问题的原因 [高功能自闭症]-中国自闭症网

首先，当情绪行为发生时，家长或老师要看自闭症儿童是否受到生理因素的影响，比如饥渴和快速成长。生理原因让孩子的情绪非常容易失控。从爆发到高潮的速度很快，往往有我们看不到的原因。一定要知道孩子情绪失控的生理原因，给予理解和安慰，及时找医生检查治疗。

家长和教师在制定应对自闭症儿童情绪障碍的策略时，必须充分考虑孩子的年龄、智力、病程、文化程度、接受能力等因素。训练内容和时间安排也必须充分考虑孩子的需求。对孩子提出合理的要求以减少自闭症孩子的情绪冲动是非常重要的，因为情绪冲动会阻碍学习和社会关系。而情绪自控对孩子来说是很难的，需要情绪调节机制和认知能力的共同作用，对自我形象有正确的期望和要求。

其次，情绪和感情的正常发展需要相应的智力因素的支持。自闭症儿童往往存在智力障碍，导致对客观刺激因素的认知评价错误，对引起情绪反应的事物麻木，不应引起激烈的情绪反应。在这种情况下，需要提高孩子的认知能力，客观上激发合理的评价，提高情绪反应。再次，监护人的感受是自闭症儿童感受的诱发因素。对孩子家长的不良情绪敏感，需要家长和训练者在与孩子互动时，接受孩子的客观情况，调整自己的情绪。不要因为孩子自身的语言、情绪、行为诱发孩子的不良情绪，减少诱发不良情绪的外部因素。因此，改善父母的情绪是帮助孩子建立健康情绪的重要环节。