如何稳定自闭症孩子的情绪？ {高功能自闭症}
时间:2022-08-10 01:09来源: 作者: 点击:次
自闭症少年林老师发高烧后拒绝上课。每次拉到教室门口，他都会跑开，拼命挣扎，哭。老师强行把他拖进教室，他就会翻桌子，打人，咬人，哭上两三个小时。
后来老师采取换环境的方法，把教具搬到教室门口，拿出小林喜欢的教具，每次都不自觉地搬到教室里。搬了三天，搬到教室的时候，他才意识到自己又在闹了。
当自闭症儿童丁丁双眉紧锁时，父母知道他很烦躁，需要发泄，于是立即跳下床来发泄情绪。每次他眼神清澈眯眼，处处照顾，父母都知道他在流浪，不断呼唤他的名字，把他的思绪拉回来。每当他很低调的坐在那里，眼神凝聚，别人看什么他就看什么，说明他现在在认真思考问题。所以家长抓住这宝贵的几分钟，教他学什么，他就能很快学会，效果很好。
孤独症儿童的情绪问题一直是生活和教育的重大烦恼，如果不能及时处理，会给儿童带来很大的损害，会发生咬手、撞墙等自残行为，甚至可能危及儿童和他人的生命安全。自闭症儿童早期出现的情绪困扰和行为问题，如果不受学校和家庭的重视，给予特别指导，进入青少年阶段，这些问题就会更加严重。因此，稳定自闭症儿童的情绪非常重要。于是老师又想了一个办法:小林很喜欢音乐。每节课，老师都会打开教室里的录音机，播放他喜欢的音乐，然后带他去教室。同时采用温和的教学方式，以游戏的形式教他，让他在轻松愉快的氛围中学习和玩耍，身心得到放松。经过一周的时间，自闭症少年林老师感情逐渐好转，上课认真，进步很快。
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