自闭症患者的职业发展和支持 <自闭症的原因>
1.巩固康复教育的成效。自闭症儿童需要持续的康复教育支持。干预越早，效果越好。早期康复对改善他们的独立生活和功能起着决定性的作用。早期康复应与融合教育紧密结合，融合教育应与职业培训和就业紧密结合。只有这样，各个环节的作用才能显现和巩固。因此，职业培训和就业是巩固康复教育效果的关键。没有职业培训和就业，前期在康复教育上的巨大投入就可能付之东流。
2019年4月2日，SAP在中国正式启动“就业技能学校”项目，旨在为需要走向社会、准备就业的自闭症谱系人群提供系统、专业、相关的预科课程和辅导。同时也希望通过这一举措，减少人们对这一血统的人的误解和偏见，增进对他们的理解和支持，激发更多的改变，让社会变得更加包容。作为国内首批开展自闭症人才项目的科技公司之一，SAP中国再次携手中国智障人士协会及亲友，积极探索创新，不断完善自闭症人才的就业路径，为推动社会实现更高质量、更充分的就业提供新动能。
3.促进家庭发展和社会和谐，降低后期赡养成本。自闭症家庭需要承受经济、社会、心理等多重压力。自闭症患者就业不仅会有一份收入，减轻家庭经济负担，还会促进其全面发展。同时，自闭症患者的就业也有助于降低治安风险，让整个社会更加和谐稳定。根据美国智力和发展残疾协会的统计，支持性就业的平均成本为每人每年4000美元，远高于残疾人日托服务的每人每年7400美元。证明支持性就业可以降低后期支持成本。
SAP的“就业准备技能学校”项目针对18岁以上的高功能自闭症患者。所有课程均由SAP在全球和本地独立研发。内容选择基于自闭症谱系人才的认知特点，目标是提高就业竞争力。不仅是知识分享，还有技能训练和实践锻炼。整个课程为期四周，由三个模块组成，提供职场技能，IT行业的现状和发展趋势，以及在企业环境下工作所需的基本工具和方法论。邀请SAP专家和大学导师组成教师队伍，在中国多个城市提供数百次学习机会。完成课程并通过考试的学生可以获得SAP颁发的结业证书。
ASD职业发展和支持是一个系统的社会工程，它包括三个层次。一是政策法律层面，由国家行政机关牵头，建立完善的法律法规，形成政策支持体系；第二，专业水平，这是成功就业的关键之一。ASD的专业能力评估、培训和专业支持是一项综合性、专业性很强的工作，国内这方面的专业人才严重缺乏。“十三五”期间，中国残联将重点培育职业介绍机构，支持专业人才培养；第三，观念层面，包括社会接纳和融入，父母观念的转变，生活支持观念的建立，孩子生活能力的降低，问题行为的减少，重视将兴趣转化为专业优势。
《残疾人权利公约》第二十七条规定:缔约国确认残疾人有权在与其他人平等的基础上工作。对于自闭症患者来说，实现就业是融入社会、体现生命尊严和价值的重要策略。其重要性体现在以下三个方面:
据联合国预测，目前80%的自闭症成年人处于失业状态，中国的情况可能更严重。《中国自闭症家庭需求蓝皮书》显示，自闭症成年人就业率不足10%，55.5%的家长在一定程度上对子女未来就业缺乏信心。69.3%的家长认为大龄自闭症儿童的就业培训没有得到应有的重视，72.7%的家长担心孩子去世后的未来。目前国内还没有相关扶持政策帮助成年自闭症患者就业。康复机构或特殊教育学校毕业后，普遍面临就业问题。他们以后还能正常生活吗？能就业吗？自闭症儿童长大后的出路，不仅是自闭症患者家长的心结，也是全社会共同关心的问题。
在我国，自闭症患者及其家庭越来越受到社会的关注，社会保障和康复救助工作逐步完善。在康复、教育、就业、安置和社会保障等几个重要环节中，目前主要的资源和力量都集中在0-6岁的抢救性康复上，融合教育处于起步阶段，而就业和安置相当薄弱，社会服务的实际需求与供给之间的矛盾相当突出。如果康复和教育与就业脱节，大龄自闭症患者会让家里闲置无所事事，康复教育效果降低，功能障碍加重，给自己和家庭带来更大的障碍。
2.提高社会功能和生活质量，体现生命的尊严。也是自闭症患者通过劳动进行的一种职业康复。劳动中的沟通、协调和管理对改善自闭症患者的社会功能非常有意义。在劳动中，自闭症患者生活规则的重建，与人交流的快感，对劳动价值的认可，不仅可以提高生活质量，还能充分体现生命的尊严。
可喜的是，我国广东、江苏、北京、上海等地已经开始了自闭症患者支持性就业的尝试，并从制度、职业辅导员培训、企业扶持等方面开展了实质性工作。2014年11月14日，广州市残联通过了《广州市扶持智力残疾人就业试行方案》。2015年，建立了职业评估体系，培训了20名就业辅导员，支持了20名智力残疾人就业，并制定了智力残疾人就业扶持计划。2019年4月2日，SAP在中国正式启动“就业技能学校”项目，旨在为需要走向社会、准备就业的自闭症谱系人群提供系统、专业、相关的预科课程和辅导。
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