自闭症儿童的学校选择 <发育迟缓>
时间:2022-08-14 00:43来源: 作者: 点击:次
以上自闭症儿童就读特殊学校或普通学校的建议，由自闭症之家网为您整理。
自闭症儿童是否应该去特殊教育学校，这是所有学龄自闭症儿童家长的问题。
普通学校:家长压力大，需要处理好老师和其他学生家长的关系；老师对自闭症孩子不够重视，容易被忽视；不一定是针对自闭症儿童的个性化教学。
自闭症儿童入学前，应进行全面的能力评估。从入学评估的情况来看，由于自闭症儿童需要具备一定的适应环境的整合能力，基本的自理能力、认知领悟能力、行为无严重问题是非常重要的三个方面。
事实上，决定自闭症儿童入学的关键是他们的能力。普通学校适合有一定适应能力的自闭症儿童，特殊学校可以为低功能重度自闭症儿童提供更好的干预支持。自闭症儿童基础能力较好，有一定的社交和语言能力，情绪相对稳定，可以优先考虑一般学校的融入；对于基础能力较差的自闭症儿童，特殊学校更有利于他们的发展。
在教学方面，无论他们的安置形式是在普通学校还是在特殊学校，自闭症儿童的行为、语言交流和社会交往的发展都是不足的，这使得教育者不得不采取个性化的教学策略来帮助他们。在具体教学中，通常采用集体教学和个别教学相结合的方式。自闭症儿童在教室里与其他特殊儿童一起接受教育。教育的内容主要是学校采用的课程，针对自闭症儿童设计个别训练课程，由老师或专业的康复训练师进行训练。
普通学校:为孩子早日融入社会做准备；更容易看到孩子的问题；对于家长来说，也是为孩子将来融入社会做准备的心理过程。
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