高功能自闭症儿童——授人以鱼不如授人以渔。 <精神分裂>
时间:2022-08-15 01:27来源: 作者: 点击:次
对于这些高机能的孩子来说，你需要教的不仅仅是技能，而是行为和技能背后的整套理念，以及对你和他人心理的解读。
爸爸的担心是对的，但是他没有完成他必须教的东西。
问题不仅仅是他该找谁要，我们成年人应该做的不是教他什么是对的，而是每一个动作背后的结果。
心理解读的能力往往在生活细节中。
给你酸奶是我阿姨的好意，但你不能向陌生人要任何东西。如果你想喝酸奶，告诉你爸爸，他可以给你买一瓶更大的酸奶。
我们要培养高功能儿童的高等心智，不仅要教授行为技能，还要通过互动和讨论来引导他们。
一个天真的四岁小孩，自然在表达内心真实的愿望方面是没有问题的。
他没有直接伸手去拿，也没有直接要。这已经很好了！
丁的言外之意让阿姨和爸爸妈妈很尴尬。不过阿姨很热情很大方，想把酸奶给小丁。爸爸妈妈忙拒绝，赶紧感谢对方的好意。
一步一步，开诚布公地向孩子们解释我们和他人的想法。只有这样，孩子才能在接下来的社交场景中真正拥有更好的预测他人的能力。
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