老师分享|三个家长，三种情况，三个故事 {自闭症的表现}
每天都花很多时间和有经验的老师讨论，哪怕有时间碎片。同时和孩子父亲沟通孩子的家庭干预，为他解决问题，了解孩子在学校学过的项目，给他最合适的概括建议。
这是我非常敬佩的一位家长。
血统的孩子不讨厌社交，只是找不到合适的方式去获得好的体验。让自己回归童心，加入他们一起来试试吧！
这位家长对孩子的要求非常高。当周围的人都在夸孩子进步的时候，他却因为孩子还在努力而焦虑。我很担心家长的情绪状态，甚至会影响孩子的信心。于是，我让这位家长每天给我发找孩子的优点。有类似问题的家长也可以试试这个方法。)
和父母还有很多故事。感谢每一次不同的相遇，我很幸运有每一次机会让我们一起为一个小家伙做到最好。
后来，我认识了一个新的孩子。他不再是那个每天穿着大尿不湿，被抱在怀里上学，颤颤巍巍练习走楼梯的小哭包了。而是把自己“改造”成了一个在幼儿园和其他小朋友一起开心玩耍的聪明男孩。
这位家长在孩子学前班的后半段开始放手，有了自己的生活。
每个老师都是新人。我不能穿越时空，但我可以加速我的成长。
看着越来越差的孩子，我每天的劝说又开始了。在这里，我也想给其他类似情况的家长一些建议。孩子的焦虑情绪是不可避免的，但是要小心你的焦虑情绪会对你和孩子产生负面影响。
都说世界上没有“共情”。我不相信。
孩子在教室里训练，家长不突破教室外的藩篱。看，不要否认我们是和孩子一起成长的，孩子在帮助你变得更好。
当一些问题行为没有发生时，不要尖锐地提醒孩子，否则可能会成为孩子做出不良行为的心理暗示。
我担心这个。父母可以理解我的建议，但要做到这一步，难度更大。所以，我给了他一些有趣的建议。
我是新来的，但我不会让你失望。
父母选择与另一个父母打赌的形式。谁指责孩子谁就给对方发红包，太棒了！他不耐烦的频率明显减少了。
她每天走在帮孩子社交的路上。当孩子的社交意识不是很强的时候，她选择每天带孩子做一些与社交活动相关的简单事情，比如和老师打招呼，找老师帮忙做一些简单的事情等等。
当我发现他的情绪又变得焦虑时，我就知道孩子肯定已经开学了。孩子上学，家长总会担心老师向自己诉苦..............................................................................................................................................................当你处于恐慌状态时，你的孩子也会不安，这更容易引发他的问题行为。
疫情期间，她会带很多小朋友喜欢玩的零食和玩具，和社区里的家长一起，让小朋友和大一点的小朋友一起玩游戏，随时变换玩伴、组织者、旁观者的角色。
然而，新的问题出现了。
我是有准备的，所以当我接的第一个孩子的父亲对我说“替他概括一下就好了”的时候，我没有让自己花太长时间沉浸在失落中。
今天就在这里说一下这几年给我印象最深的三位家长以及我和他们的两三件事。
当孩子们习惯了这样简单的社交动作后，她开始帮助他们参与到孩子们的游戏中，担当起组织者的角色，带着孩子们玩他们在彩鹿中学到的游戏。这对促进孩子的共同关心和模仿同龄人起到了很好的作用。
哪个父母不希望自己的孩子接受最好的？就像这位父亲，在百忙之中参加了我们的家长培训班。我能做的就是用我的力量慢慢建立起这位家长的信任。
面对新老师要带孩子的消息，家长们会有些担心和不确定。
当家长开始自己发现孩子的优点和进步时，他的整个状态就变得不一样了。
得益于学区的培养和课后家长的努力，这个孩子的社交能力进步很快。
慢慢地，孩子可以独立使用剪刀剪纸，模仿老师的随机指令，进行远程指令...孩子父亲收到惊喜连连，“老师，还是你的专业。”他这样对我说。
父母看到孩子的进步很欣慰，也会担心一些情况。很明显，他们会把同一段话复制粘贴在我们心里。正是因为这些同理心，让我不断充满活力。
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