两岁自闭症儿子被称为现实版“雨人”！ {自闭症康复}
而且我妈还有一个秘密武器——和老师交流的笔记本。在过去的一年里，学校通过这个笔记本和她沟通关于孩子的事情。举个例子，如果薛雪以前坚持用某种颜色的勺子，学校制定了奖励计划，劝他放下固执，30天就能得到奖励，这对薛雪来说很有吸引力。
有一个神奇的类比要跟我妈学。她说，照顾一个对自闭症高度敏感的孩子就像照顾一只鹦鹉。“用脑子，用心去了解他。你越了解他，他越喜欢你。”因此，薛雪非常信任她的母亲，她相当依赖，并愿意配合干预。
俗话说，养儿一百岁，忧久九十九。
放学后，妈妈戴上了学校用的降噪耳机。在安静的环境中，如果有很大的噪音袭击，比如卡车呼啸而过的隆隆声，学生就会感到不安。但一步一步，学习已经渐渐习惯了身边的噪音。」
但我妈也知道，“你得让他自己学会面对。没人能长期照顾他。生活中那些鸡毛蒜皮的事，才是最恐怖最难熬的。因为别人不会再和他坐电梯，不会24小时在一起，也不会长时间面对他，所以学会慢慢放下也很重要。」
所以，这位学习妈妈直言不讳地说:“我接受并理解我所学的一切，我希望我能帮助我的孩子变得越来越好。」
对于这种情况，早就见怪不怪了。毕竟，没有人比父母更了解自己的孩子。
就这样，母亲偶尔的拒绝，让他渐渐明白了逻辑和冷静。
而且，剧中的谢尔顿有一个非常暖心的妈妈。她的支持让谢尔顿找到了人生的意义，也让他敢于开放自己，从而获得朋友和爱情。
没错，这就是智商187的科学怪人谢尔顿在《生活大爆炸》里说过的话。
学习妈妈看到测评结果是欣慰的，但说到养育这样的孩子，只能用“一言难尽”来形容。
更让人难以想象的是，面对学习这种特殊而又高度敏感的事情，妈妈这五年来从来没有生气过，始终保持冷静和耐心。在这样的努力下，我的学习妈妈终于摆脱了乌云，看到了太阳。
在整个干预过程中，仅仅照搬书本理论是不够的。家长也要动动脑筋，看能不能用一些工具辅助。在这方面，值得妈妈们学习。
听起来挺铺天盖地的！这样养孩子就像每天在走钢丝，但是学她妈妈说:“虽然挺累的，其实我们更心疼孩子，所以学自己更痛苦。」
13次！什么概念？也许下面的例子会更直观。
记得2016年，一个两岁的在校学生被诊断为中度自闭症，由于感觉障碍，他的视觉记忆比正常人强13倍。
而且我在学习上比较固执，日常生活中的细节不符合要求就会发脾气。
回到现实，这位正在学习的妈妈恰好遇到了这样一个特殊的自闭症儿童，他有着非凡的记忆力，并且伴随着高度敏感的情绪、触觉、听觉和视觉。
这个过程看似很顺利，但只有学习的妈妈才知道背后的折磨。
首先，我妈妈会问薛雪每天放学后，谁来接送一个同学。久而久之，薛雪就会自动谈起学校。
一切都要按照规矩，事先约定。每天早上，妈妈和薛雪都会一起确认一天的日程安排，他不喜欢意外的事情。
但是，学习妈妈提醒其他家长的是，这种拒绝要适度，要根据孩子的能力。
"但在日常生活中，他惊人的记忆力和高度的敏感性也带来了许多麻烦. "我妈不禁叹了口气。
比如我妈有一次送他一盒全新的糖，有一半溶解了，粘在盒子边上。下一次给他一盒全新的糖，发现糖没有溶解，他会固执地说:“你上次给我的不是这样的。这个盒子比较少。」
香港马鞍山到金钟怎么坐港铁？他能一个一个背出每个地铁站的名字。
“我不疯狂。我母亲已经通过了考试.我没疯。我妈带我去做测试。”
剧中他有强迫症和洁癖，以自我为中心不善于关心他人，各种怪异的行为让他在生活中很尴尬。在欢笑中，我们渐渐了解了这个阿斯伯格患者有趣的生活。
在感官课程中，薛雪交了一个好朋友。好朋友会主动牵手拥抱，在社交过程中学到很多社交行为。学校也会和好朋友一起骑车，不断聊天。那15分钟相当于社会课，可遇不可求。
虽然学习妈妈从来没有对学习发过脾气，但不代表她对学习百依百顺。“有时候父母不得不试着残忍一点，拒绝孩子一点。也许孩子会给我们带来不一样的收获。」
有一次他回家，他妈妈进不了电梯。他哭得很厉害，一直让妈妈陪他再坐一次电梯。他妈妈平静地拒绝了，“你得再做一遍。」
正如薛雪的母亲所说:试着解开这个难解的结，试着不要太担心未来。
现在我妈妈会让薛雪继续。她不再像以前那样牵着他的手，而是让他在熟悉的路上奔跑。当我刚开始学习并步行到马路口时，我会立即停下来，左顾右盼，等妈妈来了再过斑马线。我的母亲也试图让薛雪独立旅行，但她仍然感到不安，会悄悄地在后面环顾四周。
在整个干预过程中，“自然”的社会互动也发挥了巨大作用。
我妈妈经常带学校去公园。“其实他喜欢和人相处。”以前他肌肉无力，下楼梯会头晕。他经常沿着公园来回走半天。还好遇到了懂得包容的大哥哥来搭讪，带他一起玩。现在每天学骑自行车绕圈，身体很强壮。我也会主动带玩具和别人分享。
记得有几次玩水，父亲生气了。后来他会猜爸爸什么时候会生气，前一刻会把他赶走，对他说:“你呆在房间里，我一会儿呆在客厅里。」
学习的敏感情绪往往在日常生活中爆发。不开心的时候，他会以老师的口吻背诵在家里听到的责骂:“你没把眼睛带到学校来！」
在孩子逐渐成长的过程中，学习妈妈们都在为孩子在普通学校的就读而担忧。“学习很特别。我担心他融入不了。如果他被任何一个老师或任何一个孩子骂了，他就不会想去上学，也不会再想见到那个人。因为他忘不了那段记忆，没有人能有手术把它从脑海中抹去。」
他也很敏感，经常莫名其妙的发脾气，随时准备轰炸父母。
妈妈也意识到干预必须有科学高效的课程配合，于是为校刊上了“感觉统合”的课程，和其他孩子一起学习训练视觉和肢体的协调性，比如根据颜色跳出平面、用手拉环托起身体等肢体训练。学习响应指令的能力比呆在家里要好。上课频率是工作日一节课，周末一节课。
令人惊讶的是，在最近的评估中，学习成绩是7分(7到25分属于自闭症谱系)，刚好踩在自闭症和非自闭症的界限上。与以前相比，这是一个飞速的进步。
字母玩具中每个字母的颜色都可以用心学习。
薛站在那里，大闹了一会儿。邻居听到他在哭。他终于哭着说:“是我的错。我很安静。我不会再哭了。”」
就学习而言，未来还有很长的路要走，社会问题可能会成为学习进入校园的一道门槛。但作为家长，毕竟不能24小时待着。既然如此，不如优雅地退出，远远地观望，陪着孩子去迎接未来的喜悦和向往。
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