全职妈妈咬咬牙，给自闭症儿子买了一台3万元的钢琴... <自闭症的症状>
豆妈妈听后笑了。虽然她确实为米豆的钢琴演奏付出了很多，但她从未期待过儿子的钢琴发展，甚至从未想过米豆会以钢琴为职业。按照她的想法，儿子爱吃爱做面。如果他以后能成为厨师，一个会弹钢琴的厨师就很不错了。
米豆现在弹的雅马哈钢琴价值3万元，在一个只有父亲赚钱的普通家庭，这绝对是一笔不菲的开支，而米豆母亲当初的钢琴预算只有几千块钱。
周末一家人出去骑行。在过去，我的母亲米豆会拒绝骑30公里。但现在她会主动组织，只是因为长途骑行能让米豆吃点苦，感觉有点累，体验出汗和坚持。三十公里对许多不经常锻炼的成年人来说都是一个挑战，更不用说八九岁的孩子了，但米豆和她总是努力而平淡的父亲一起坚持下来，这让她很欣慰。
但在米豆一次又一次的钢琴演奏后，之前看不下去的同学、家长甚至老师，慢慢开始注意到米豆的闪光点。用米豆母亲的话说，“看来他不再是个傻瓜了”。在友好的气氛中，米豆在妈妈的引导和进一步干预下，会说:“你家住几楼？”和同学有幼稚搞笑的对话，和同学聊自己喜欢的动漫和游戏《我的世界》，更没有问题行为扰乱课堂。米豆今年上二年级，他所有的同学都很高兴和他一起玩。
他们也爱自驾游，四川、青海、甘肃、恩施的很多地方...留下了他们的笑声。旅行还是符合父亲的，从不在景点买菜，经常自带干粮，甚至睡在车里。
这和经常被电视剧神化的自闭症天才的桥段很像。然而现实并没有那么戏剧化，所谓的天赋更多的是因为热爱和坚持，而米豆对钢琴的兴趣其实是在米豆母亲的指导下慢慢形成的。母亲米豆伴随着悠扬的钢琴声长大。她一直觉得钢琴很美，所以在米豆四岁的时候，她带他去干预机构的钢琴老师那里试弹，希望他也能感受到这种美。
许多家长向米豆的母亲表达了他们的感受，米豆钢琴弹得很好，很有天赋。
与后来的执念不同，米豆一开始对钢琴的态度很随意，经常因为自己不配合的态度让老师感到疲惫:米豆没有学会配合的能力，经常躺在琴凳上无所事事。你要教他一个乐谱，就要先把一个音节转化成代币，讲一个巧克力能收多少代币，才能哄他继续玩下去。即使费了这么大的劲，米豆的耐心也常常会被耗尽。
但是，正如春节的前奏给人的感觉一样，你从他们身上感受到的，首先一定是那种非凡的生机和活力，然后才是疾病的压力在他们眼中留下的痕迹。
因为不是专业，米豆妈妈的教学更像是一种软启蒙，用身边的一切来建立孩子和钢琴之间的联系。但也正是在这种浓烈却轻松的钢琴氛围的渲染中，米豆逐渐感受到了钢琴的美。有一次去厦门的钢琴博物馆，米豆完全被充满各种钢琴元素的展厅迷住了。
比如自闭症儿童很难放松，无法发力，手腕和手臂无法活动，肌肉协调性差等等。在米豆之后的钢琴实践中逐渐崭露头角。到了《小汤普逊的练习》第三本的时候，米豆的手指没有力气了，手掌关节塌陷了，第一个关节折叠了。与此同时，米豆的母亲也发现，米豆弹琴时不会放松，手臂和手腕总是紧绷着，手指几乎要碰到琴键，声音也没有美感。
命运的悖论在于，这个注定要失败的孩子很快就会来到她的家。当她回到那个专栏时，似乎她能白纸黑字捕捉到的唯一她认为最重要且力所能及的事情就是自闭症患者生存和照顾自己的能力。
母亲米豆永远也忘不了小学第一周收到多少投诉:米豆乱动老师的手机、移动电子设备和电视屏幕；体育课在一边玩沙子；午休的时候把同学的枕头拿出来，里面全是沙子............................................................................................................................................................开学第四天，差点被劝退。最后，我被允许留在学校，条件是我答应正常上课，“只学半天，陪我”。
这双胖乎乎的手的主人是自闭症儿童米豆。除了弹钢琴，九岁的米豆在母亲的陪伴和教育下，还获得了一项其他同龄人没有的技能:做饭、独自旅行，甚至骑行30公里。
自闭症给人和家庭带来的辐射并不难。从一个典型的自闭儿童到如今的爱琴学生，干预、学琴、入学、生存，似乎在每个时间节点都被布下，逼着你去表达“人生如游戏”的感觉。米豆和米豆母亲一路上留下的或深或浅的脚印足以说明问题。
在过去的两年半时间里，窦每天坚持练琴至少两个小时，从最初的一天一个小时到现在，寒暑假有时甚至三个小时。不久前，米豆的妈妈更新了一条朋友圈。照片中，米豆的手因练琴而冻伤红肿。
因此，米豆的母亲一早就开始掌握米豆的自理和生存能力。饭喜欢吃，就带着学做饭，蒸饭，炒鸡蛋，炒鸡翅。其他家务也不例外。现在不用学，但是要在他小的时候培养他做家务的意识，不会偷懒。你有意识掌握技巧只是时间问题。
之后，米豆可以看一两个小时的钢琴。他去了自己最喜欢的操场，既不玩滑梯，也不玩海洋球，直接扑到广场中央的钢琴上，一弹就是一个多小时。
但坚持总会有回报。现在米豆已经稳步进入初级后期，巴赫、奏鸣曲以及5、6级的部分曲目都能流畅演奏。在米豆母亲发布的视频号中，米豆弹琴时的音乐之美伴随着音乐和跳动的指尖。
除了自己享受音乐，钢琴也让米豆的学校生活有了新的变化。一些学校文艺演出和节日演出成为米豆展示钢琴技艺的舞台。米豆不仅赢得了朋友们的惊艳目光和赞美，还帮助她的班级获得了集体荣誉感:其他班级通常只有合唱，而米豆可以用钢琴为同学伴奏。
让米豆一直练琴，除了希望他能享受音乐，为他孤独的世界增添一点色彩，也是出于同样的考虑。豆妈妈的姐姐从小就在家练琴，所以她不是一个只知道钢琴的美却不知道练琴要吃苦的人。她甚至认为练琴百分之九十的无聊。但正因为如此，她希望米豆能坚持下去。只有在忍受了很长一段时间的枯燥、辛苦和挫折之后，剩下的10%的珍贵音乐才能被演奏出来。
预算几乎十倍膨胀的主要原因是大家感受到的天赋。在带米豆看钢琴的两个多月时间里，米豆的妈妈不仅听到五个专业人士说米豆的耳朵很好，而且在试琴时，她能在听了四年多的音乐后找到右手的主旋律。
这真的不容易。
年初，米豆的母亲发布了一个短视频。视频中，一双可爱的胖乎乎的手正在灵活地弹奏李焕枝的《春节序曲》。音乐明亮、欢快、动感，向观众传递了一种欢乐的气氛。
虽然米豆的母亲早期干预是成功的，他的语言障碍和感觉异常在他六七岁的时候已经有了很大的改善，但在很长一段时间里，他仍然是学校里一个不被认可的捣蛋鬼。
十年前的4月2日，当米豆被确诊时，她的脑海中浮现出她儿子的异常行为。那时，米豆的母亲才29岁，米豆还是她肚子里的一个小婴儿。她无意间看了《武汉晚报》一整版关于自闭症的专题，讲的是武汉大龄自闭症患者的生活现状和困境。她忍不住评论道，“谁要一个自闭症的孩子就完了，人生也就完了。”
对米豆的母亲来说，这是最艰难的时刻。她一个人带着儿子从武汉来到青岛，租房子，洗衣做饭，带着孩子在外地插队................................................................................................................................她下载了一段小汤普森的视频，根据乐谱一周只教一首歌，一周练一首歌，用缓慢的进度和轻松的氛围吸引了米豆。她还会在睡前给他播放《梦幻婚礼》《秋日私语》等名曲。
然而，对于一个自闭症儿童来说，对学习钢琴感兴趣是不够的。除了吃苦，他还要克服自身疾病带来的限制。
在学习的同时，豆妈花了很多时间才意识到，弹钢琴不仅仅是一门音乐表演艺术，更是一项运动。米豆正式学琴后，她给米豆报的几个钢琴老师都很有爱心和责任心，但是对于有发育障碍的自闭症孩子，老师们没有系统的分解教学，孩子学起来很吃力。
所以米豆的母亲到处咨询。听说北京著名儿童钢琴教育专家猫王教授对钢琴启蒙教学做了全面的分步分解，把米豆送到了猫王教授在武汉开的培训机构。小班教学的老师经验丰富，带过各种学琴有困难的学生。针对米豆无法放松、手掌关节无法支撑、手指无力无力的情况，他们像特教老师一样，制定了多项目标分解，让米豆逐渐学会了手掌关节的放松和支撑。同时，他们养成了慢练、散练、分段练琴的良好视奏习惯，为米豆后来的钢琴学习打下了坚实的基础。
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