【临床建议】听这些话可能会影响孩子的一生！ 《自闭症治疗》
在当今信息流动的社会，父母可以很容易地接收到不同的信息。然而，这些消息往往未经实，甚至是错误的。如果家长相信了错误的信息，很容易导致错误的选择，延误治疗，可能会对孩子造成终身影响。在和不同家长一对一咨询的过程中，我经常会听到以下家长的错误观点和想法。希望分享给大家，让家长在选择和接受治疗的过程中少走弯路:
你的孩子还小，长大了自然会好的。
许多自闭症儿童在很小的时候就表现出不同的行为症状，但由于他们对自闭症的了解有限，家长往往未能及时发现。即使有，也可能因为孩子还小，认为长大后会逐渐好转，而错过早期治疗的机会。如果孩子真的患有自闭症，随着年龄的增长，问题只会越来越明显。所以，如果家长有疑问，应该带孩子去找专业人士进行评估，而不是自己去猜测。
小时候，三岁开始说话。孩子放学后自然会说话。
如果孩子纯粹是语速慢，那么这个说法可能是对的。但如果孩子还表现出其他行为症状，如观察他人能力低、兴趣狭窄、行为固执等，那么家长应该尽快找专业人士对孩子进行观察评估，以免错过早期治疗的黄金时间。
你的孩子看起来不像自闭症。不要太紧张。只是性格问题！放心吧！
自闭症的孩子，从外表是分辨不出来的。很多家长，尤其是妈妈，往往是第一个观察到孩子问题的，准确率很高。但是由于对自闭症的认识不足，而且作为父母，自然会相信孩子没有问题，所以会相信这些话，耽误治疗。如果家长有疑问，应该寻求专业的评估，而不是自己去猜测或者只是听听非专业人士的意见。
不同的治疗方法各有利弊。家长不应该让孩子接受单一治疗，而应该让孩子接受混合治疗。
早在1987年就有人指出，单独强化ABA处理比其他处理更有效。2005年，另一项研究指出，同时进行单一疗法会比同时进行不同疗法更有效。其实很好理解。不同的处理方式会用不同的角度或方法来教导孩子。比如教孩子表达自己的要求，比如我们AP重点教孩子说出自己想要的东西的名称。其他的治疗机构可能会教孩子伸手说“是”或者拍拍自己表达自己的意愿。如果处理方法不一致，孩子往往会感到困惑，不知所措。
强化治疗对孩子来说太累太辛苦。
治疗的强度取决于孩子的年龄和程度。如果孩子能力低，年龄大，我们的要求更密集。我们强调有效的治疗，目标是在最短的时间内缩小儿童与同龄儿童的差距。根据我们的经验，孩子早在两岁就已经可以在短时间内适应每天五到六个小时的ABA课。在教室里，孩子们不会整天坐着做任务。咨询师和导师会设计很多游戏，用不同的活动来学习和平衡课堂。
如果一个孩子上了主流学校，他可以和其他孩子接触，增加社交机会，自然提高社交能力。
随着普通孩子年龄的增长，他们在上学之前，就已经建立了一些基本的能力，以便在一般的社会环境中学习。一般对他人的兴趣和观察力都比较高，懂得从自然观察中学习，学习和社交的动力也比较高。因此，一般的孩子在学校都能不断学习，不断进步。而自闭症儿童往往学习和社交动机较低，对周围人和事的关注能力不高。在这些不利条件下，主观认为孩子在主流学校会学到或提高社交能力，往往只是一厢情愿。
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