妈妈，王老师怎么说我自闭症的？他是好人还是坏人？" 《感统失调》
孩子在普通学校读书，我们不敢“暴露身份”，怕不被录取。所以我不会在孩子面前说“自闭症”这个词。
我跟他说，你要是聪明，就帮那些不聪明的孩子一起进步。
当时的孩子没有大的波动。对自闭症的认识也很模糊。
我们的孩子开始关注自己在群体中的角色，同时反思自己。这是很多孩子成长的必经之路，对于自闭症儿童融入社会有着重要的意义。
当孩子意识到自己和同龄人不一样的时候，我会告诉他，他有自闭症。
如果孩子受伤了，也是因为我们的父母在教育孩子的时候，没有让孩子正确认识这个事实。
我当时看他年纪小，就说他以后要想当警察就得比别人多学点知识。
有时候我会忍不住打他，打了之后会后悔哭，但是真的没办法。现在不知道怎么和他相处，但是很无奈。
当时我还在回避这个问题。
现在孩子11岁了，她开始说，妈妈，我以前有自闭症，现在好了。
即使你有自闭症，也不会影响你享受生活带给你的美好，前提是你能在不干扰他人的情况下独立生活。
父母应该认真考虑是否告诉孩子真相。无论选择隐瞒还是坦白，家长都要注意引导孩子正确认识自己，接纳自己。并逐步引导他们进一步发展自我意识，了解自己与他人的不同以及自己的提升空间。
我还在寻找更好的解释。随着年龄和认知能力的增长，孩子对“残疾”这个词越来越敏感。
但是我还没想好怎么跟他解释，怎么安抚他。
刚到智障学校的时候，他看到周围同学的表现，问我:“你为什么要在这里上学？这里的学生都不聪明。”(那时候我发现小孩子其实很敏感)
如果以后他能听懂我说的话，我想我会告诉他，他是自闭症，让他知道爸爸妈妈有多辛苦，让他去帮助更多的自闭症孩子。
低功能重度典型自闭症的人会发现自己和别人不一样吗？要是他知道如何观察自己和周围人的区别就好了。
我想告诉你，你有自闭症。也许你现在不能理解，但我希望你以后能完全接受自己。
告诉孩子真相，会伤害他吗？不，不是的。反而会激励他有上进心，他会更自信，从而更有能力抵抗伤病。
需要注意的是，在这个阶段，家长一定要注意观察我们自闭症孩子的心理状态，要让他们明白每个人都是独一无二的，以免产生抑郁、焦虑等情绪。
很多家长发现，孩子在与人相处的过程中，逐渐注意到自己的不同，并在意别人的评价。
给孩子办残疾的时候，我很明确的告诉他为什么要给他办残疾。
现在孩子大一点也不怎么生病了，但是我觉得没有他小的时候好。不知道是不是因为他进入青春期了。最近两年他经常发脾气，砸东西，甚至打人。
我会直接告诉孩子，她遇到的困难是自闭症谱系障碍造成的。
我16岁的孩子即将中考。在参加体育考试的时候，我多次建议他可以利用中考的便利报考，但是他拒绝参加正常的体育考试。
其实当孩子否认自己有自闭症的时候，我是焦虑的，担心孩子否认自己。
孩子8岁左右的时候，他主动问我为什么家里有那么多自闭症相关的书。
“期待有一天孩子能问出这么深刻的问题”。
希望我的孩子能明白，你能来一趟这个世界是多么幸运。生老病死是人生中很自然的事情。希望你能遇到各种各样的人(有些人一定是善意的，有些人一定是恶意的)，知道自己想成为什么样的人。
我只想抹去他对自闭症这个词的负面印象。
他说，“我挺聪明的”。
希望有一天，孩子的认知能提高到这种程度，能注意到外界的信息，在乎别人的评价。
然而，在孩子11岁转到特殊教育学校后，我面临着“要不要告诉孩子”的问题。
我的孩子19岁，在特殊教育学校上职业班，三岁被确诊为自闭症。好在孩子平时情绪稳定，能有简单的交流。
但是听了一个老师的解释，我才明白，自知是一个阶段，接受之前通常会有一个否定的阶段，这让我感到释然。
这样，孩子就能明白，为什么自己的生活和别人相比，有那么多“不能”和“不能做”的事情。
当你正面面对这个问题时，你会分析它，并找到处理它的方法，从而克服它。
知道真相是孩子的权利。我从没想过这个孩子会受伤。
他年轻的时候不会说话，身体也不好。他每三天跑一次医院，买了很多中药和西药。
我告诉他，因为你是个自闭的孩子。
希望你不要介意有人因为你有自闭症而伤害你(无论是言语上还是行为上)。
我告诉他:“孩子，自闭症是一个像你一样聪明、爱学习、漂亮、有活力的孩子。就是有些自闭症孩子不爱说话，不爱与人交流。”
我们生活在这个世界上，没有人是完美的，我们每个人都是独一无二的。正因为每个人都有很多不同的特点，所以这个世界上只有一个你。
自闭症是我们人体的某种状态，就像我妈妈的雀斑，爸爸的秃顶，奶奶的老腿都是O型。
我不知道如何解释自闭症才能让我的孩子免受任何伤害，所以我选择了回避这个问题。
自闭症这个词本身没有贬义。是这个世界自己创造出来的歧视性观念，伤害了别人，也伤害了自己(他们无法面对自己或者自己患有自闭症的孩子)。
这应该会大大减少她的焦虑和恐惧。
上次“你会告诉孩子他有自闭症吗？”在题目征集中，家长们纷纷说出了自己的看法。
知道真相是孩子的权利。我选择对孩子完全坦诚，期待他在认识到自己有自闭症的基础上，勇敢追求自己的人生目标。
直到有一天，孩子放学回来，直接问我:“我怎么会自闭？王老师说我自闭，王老师不好。”
聪明、好学、漂亮的男孩。"
他坚持和其他孩子一样参加体育中考，即使没有考满分，也会抓住这个机会展示自己的能力。
我是一个自闭症儿童的母亲。我孩子今年12岁。这12年不知道有多少悲伤和泪水。
因为我们无法让每个人都善待自己，但这并不影响我们善待自己，善待他人。
当一个孩子开始发现和分析自己与他人的差异时，就意味着他/她逐渐出现了社会自我意识，开始关注来自客观环境对他人的主观评价。
当我们的父母能够淡然接受这个问题，并教会孩子接受的时候，孩子就学会了“自我接受”，这是塑造完整人格的第一步。
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