我爸妈说:现在我信心满满。 [高功能自闭症]
因为之前的误解，我的孩子很怕我，但是“星雨”之后，我很努力的改善我们的亲子关系。到了学期中期，我的孩子好像不再怕我了，也愿意配合我，向我学习。最近几周，我们的关系得到了升华。现在他显然更依赖我了。有一天，我在一楼上厕所，一个小孩一直拽我的门。我以为是孩子在等妈妈上厕所，就对他说:“小朋友，阿姨上厕所，你别拽阿姨的门。”但是这个小孩一直在外面拉门，然后我就听到外面有个声音说:“妈妈开门，妈妈开门。”一听说是我儿子，我很惊讶他是怎么找到我的。他待在三楼的教室里，还是有点远。我一直不明白他是怎么找到我的。这时班里有家长追下来，我就让家长把孩子抱起来，但孩子这时在哭，他想和我在一起。上完厕所回教室的时候，看见他在教室里哭。看到他哭，我很心疼。我立刻走过去抱住他，他不哭了。很明显，孩子是在依赖我，这种事情以前绝对不会发生。现在他经常抱紧我，亲我的脸，把自己的脸凑过来让我亲。
在星雨三个月的学习中，父母从一开始的迷茫无助，到现在即将离开星雨，对生活充满信心，心态发生了很大的变化。这位家长以前只用一种方法来处理孩子的问题行为和逃避行为——打孩子。结果星雨来了之后，被班主任告知:星雨不允许家长打孩子，否则会被劝阻。于是在第二次采访中，家长表示已经超过两周没有打孩子了。后来父母不但不打孩子，还开始认为打孩子是错误的行为。这位家长找到了更好的与孩子相处的方式，家长观念和行为的改变对他的孩子有很大的进步。上一期，让我们来看看父母和孩子随边肖改变的原因。
现在我已经完全接受了我将和这样一个残疾的孩子生活在一起。有残障也没关系。我会慢慢走，跟他慢慢学。普通孩子也要学。我们应该一起生活和学习。我觉得他有父母和爷爷奶奶的爱，我们一家人很幸福。虽然不知道以后会怎么样，但至少我想让我的孩子在我们家的关怀和温暖中成长。
在星雨的学习即将结束，这对母子发生了很大的变化。他们很快就会回家，回到原来的生活。我希望母亲和孩子们永远充满温暖和支持。
我想我现在可以理解他，接受他了。如果这个科目现在对他来说比较难，我就先放在一边，等他其他能力提高了，再回来看他会不会。如果他就是学不到东西，他就不会学。只要不影响他的生活就无所谓。
感谢这位妈妈接受采访。
有几个月，我没有再教色彩，但我会在生活中慢慢引导他。我会告诉他我看到什么颜色，我会给他语言刺激。前几天我突然拿出色卡让他认，我很惊讶的发现他全认对了。除了颜色和形状，他还能正确识别，这些都是他之前很难的题目。
家长简介:孩子两岁多被确诊为自闭症。确诊一年零七个月后，他来到了星雨，期间去了其他机构培训。
我不希望孩子只在桌面上学习，但是桌面是必不可少的，因为这个时候各方面的专注力都会不错，但是我觉得还是要把桌面学习和现实生活结合起来，创造和抓住机会，在自然的生活情境中教会孩子一些东西。当我年轻的时候，我非常喜欢雪。每次下雪，我都想出去玩，但是我妈不让我出去。所以前段时间北京下雪了，我就给孩子戴上了帽子，没戴手套，我们俩就出去打雪仗了。然后下雪的时候，我会对他说:“宝贝，现在下雪了。只有冬天我们穿厚衣服的时候才会下雪。”孩子玩得开心，我可以教他一些现状下的简单认知。我认为这种方式可以使孩子的学习氛围轻松愉快。
亲子关系的改善对孩子的学习有很大的帮助。他以前害怕我。其实很多科目他都能过，但是因为他的抗拒和对我的恐惧，他态度不好，没有办法学。在过去，他被要求鉴定东西。他在三四选一的时候坚持了半年的卡，就是选不到合适的。最后我发现在我们建立了良好的亲子关系，他学习的意识提高之后，他学东西很快。现在他刚一天做完的比较简单的题目，比较难的要持续半个月。现在我不打他，也不骂他。有时候科目卡的时候我会帮他，缓解他的情绪，告诉他:“没事的，慢慢来，妈妈会帮你的。”然后我能感觉到他的心情会缓解。现在他和我一起上课。即使这是一个困难的主题，他的回避行为比以前好多了。现在即使他想逃避，也不会像以前那样发脾气，也不像以前那样抗拒学习。我及时帮助他，让他有信心，即使学得慢，学得辛苦，他也会学。
吴运铎曾经说过:“书籍是我的良师益友。他们给我知识和力量，他们指导我如何生活和战斗。”读书可以使人平静，使人进步，给人力量。如果生活太苦，那就多读书。
我过去非常重视我的学业。我一直以为学东西快了，学的多了，就说明孩子越来越“正常”了。因为颜色识别这个话题，我之前打过他很多次。我不明白为什么识别一种颜色这么难。学了几个星期也学不会。当时我很生气。现在我理解我的孩子。以前，我不理解他的难处。而是把情绪发泄在孩子身上，给他造成了很多委屈。现在，我不认为所有的话题都那么重要。孩子健康快乐的成长，拥有温柔的气质是最重要的。
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