狙击手一击命中——因为他们瞄准了目标。 [精神分裂]
很多家长遇到这个具体问题都没有意见。一切都很重要，你想要一切。结果，孩子们辛辛苦苦地学习他们能学到的一切，希望能学到一些东西，恢复正常。
所以我们在将近四岁的时候就开始接触认知卡了。在不断的引导和训练下，孩子的认知很快被建构起来，在将近五岁的时候就发展出了一种语言。然后我们开始看简单情节绘本和复杂情节绘本，接着是初级课文的阅读和写作，一路向上。
所以，问题来了。
第一个错误是目标模糊。比如“我想让我的孩子成为一个正常人”，这个目标不是很具体。你认为孩子有什么不寻常的地方？是心智、行为、身体，还是心理？因为每次异常反应的解决方法和干预时间都不一样。只有像狙击手一样“指哪打哪”才能解决问题，对吧。
作为一个低成就的孩子，能够一步一步走到今天，与我们锁定一个切实可行的目标，不断努力息息相关。
很多特殊孩子的家长说:我最大的愿望就是让我的孩子成为一个正常人。
如果这些例子离你还是太远，请详细说明。就像去超市买东西一样，很多人都习惯用笔提前写下想买的东西，这样效率很高。不要徘徊太久。回到家，你没有买这个，你买错了。什么都不说很浪费时间和精力，也毁了你的好心情。所以，我们说目标一定要明确具体。
在这个世界上，不同的人，不同的组织，不同的国家，都有自己的目标和方向。
第二个错误是指望孩子缺乏的所有能力都能一口气提高。需要社会融合、独创性、思维的提高和语言表达...尤其是中低年级孩子基础没有巩固之前，越是想一口气吃个大胖子，吃的就越多。因为摆在孩子面前的路太多了，他该走哪条路？父母前后左右拖着两步，然后就走不动了，只好原地不动。
3.所用武器的性能:无论是普通枪，普通狙击步枪，还是大口径狙击步枪。
到目前为止，我们已经用了七八年的时间坚持阅读和写作这两项基本功不放松。毫不夸张地说，与机构干预相比，我们的家庭干预方案要简单得多，清晰得多，也更有针对性。
你会发现他们最关键的能力之一就是瞄准目标。
现在，我那个成绩差的孩子不再是文盲了，他发展了自己喜欢的爱好。1岁，智商真的很低。不久前，她刚刚用自己的双手，赚到了人生中的第一笔奖励！
所谓“正常”，至少应该包括但不限于正常的思维、正常的行为、正常的心理、正常的身体机能等等。
一个普通人在人生的不同阶段有不同的目标。比如，童年的目标是尽量玩，青年的目标是好好学习，中年的目标是工作养家，老了是时候过平静的生活了。
2.目标的覆盖度:当目标隐藏在掩体后面或被人质覆盖时，只能瞄准其暴露部分。
那么，这里来了一个比较无聊的问题。
这个问题网上专门讨论过，也有专业人士给出了相对专业的回答。
我的目标很简单——新时代不能让孩子变成文盲。围绕这个目标，我从认知入手，因为认知是孩子学习一切知识的起点。
我孩子水平低，什么都学真的不合适，因为她的学习能力有限，根本学不到东西。
1、狙击手任务的要求，是阵亡还是负伤？受伤需要打哪里？
很多战争题材的影视作品都有反映狙击手临危不乱，一枪打好的片段。他们悄悄潜伏，悄悄锁定目标，伺机而动，一击命中。
当然，每个孩子的能力不同，每个家庭的情况不同，每个家长的认知也不同。大家结合自己的实际，想去哪里玩就去哪里玩吧。
我们的一些父母容易犯两个错误。
当然，很多孩子确实学到了东西，进步很大。
但是，如果你花时间和精力做四五个练习，专注于一个明确具体的目标，然后不断努力，你最终会发现，在你努力的这个点上，孩子的能力越来越强，同时也能概括出一两个其他的能力。如果一个孩子足够幸运，最终能够养活自己，我想这样的孩子的存在价值远胜于一个平庸的普通人。
这就是我的遭遇。
总结以上三点，简单来说——根据现有条件，去哪里玩。
还记得狙击手瞄准目标的原理吗？——“根据现有条件，想打哪儿就打哪儿。”所以我会结合自己的能力和对孩子的期望，选定一个具体的目标，然后围绕这个目标细分实施的步骤和方法。
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