【八卦】PRT和阿坝的爱恨情仇 {抽动症}
该过程依赖于显著的强化或惩罚措施(如电击、言语否定、隔离等。)，且干预对象对社会强化的反应不理想。
在积累了大量经验的今天，灵活的DTT教学可能只需要几百或几十轮就能教会孩子一些词汇。
他开创了不抛弃或放弃自闭症儿童的做法，即使重复九万次。
白皮书中关于加强的有51页，关于惩罚的只有28页。
2.干预的试验太多，干预过程太枯燥。很多孩子不喜欢，想逃避干预任务。
目标的泛化和维护只限于父母接受ABA培训的家庭。如果父母没有经过ABA的训练，对孩子行为的概括和维护就很差。
凯格尔夫妇在书中吐槽洛瓦斯。教孩子说一个单词，需要多达90000次实验。
这就好像你嘲笑屠呦呦团队为发明双氢青蒿素做了20多年的实验研究，而你作为医生10秒钟就能开出疟疾药方。Lovaas测试的不仅仅是如何教孩子说一个单词，还有如何利用DTT进行教学。
作为一门科学的开创者，探索空白领域的过程是反复而曲折的。
井边有个瓢，叫坎桶。
就像斯金纳种了一棵葫芦藤，上面结了很多葫芦。
干预实验太多，干预过程太枯燥。很多孩子不喜欢，想逃避干预任务。
追根溯源，PRT是以ABA为基础的干预模式，其原则都在ABA的范围内。
一个葫芦是PRT，另一个葫芦是DTT。
其在ABA世界的影响力仅次于斯金纳。
这不应该是阿坝的低谷，而是所有教育的低谷。
作为成千上万不喜欢自己老板的博士生之一，RobertKoegel写了一本书，名为《自闭症的关键反应训练》(Critical Response Training for Autism)。
事实上，阿坝多年来一直淡化处罚措施。
PRT是在早期ABA出现一些缺陷的背景下产生的，它在一定程度上弥补了ABA在某些方面的空白，促进了ABA的完善。
我们一点一点来看。
对，是夫妻。
RobertKoegel博士早年师从OleIvarLovaas，并撰写了关于Lovaas的传记文章。
而且我们最常用的惩罚措施是纠错程序，而不是电击、喷水、呵斥什么的。
PRT有一个章节叫家长培训，阿坝有很多文件明这个章节的有效性，甚至是远程家长培训。
今天，让我们来看看PRT的前世，以及PRT和阿坝的爱恨情仇。
上次在李老西的微课上，听到有人说DTT要用大声的口头否定，但他不是阿坝的专业人士。
根据维基百科，PRT是由斯坦福大学的RobertKoegel博士和LynnKernKoegel博士创建和开发的。
生活方式互动杂志的创始编辑。
这个数据据说来自一本书，我没看过。
至于重要的营养强化，我们也提倡将食物营养强化与口头表扬和社会活动结合起来，以发展更多的营养强化。
3.目标行为的泛化和维护只限于父母接受ABA培训的家庭。如果父母没有经过ABA的训练，对孩子行为的概括和维护就很差。
凯格尔先生和夫人是一个想法，他们的努力已经打破了他们的黄金。他们一起发表了许多文章和书籍。
PRT是PivotalResponseTreatment的缩写，即临界反应训练。其目的是批判性反应的提高可以加速其他技能的提高，使干预效果最大化。
1.该过程依赖于显著的强化或惩罚措施(如电击、言语否定、隔离等。)，且干预对象对社会强化的反应不理想。
但即使这个数据是真的，我也不觉得好笑。
这种论调，放在Qipa的理论里，会被Mix翻一百倍，被黄志忠估值n倍。
在Lovaas的时代，关于自闭症儿童的教材很少，关于自闭症到底是谁的错还存在争论。
细心的你有没有发现两位创始人的姓都是Koegel？你肯定会觉得这两个人肯定有关系。
他给阿坝带来了很多粉丝和争议。
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