宝宝不听话怎么破？清华的父亲24年养育了3个自闭症孩子，总结出8条原则。 《湖南自闭症》
第二个孩子确诊自闭症后，老詹开始对孩子进行干预。这种坚持持续了五年。现在，鲍晓和杨洋已经正常上学，他们在学校表现良好。中英双语交流没有障碍。
让孩子收集玩具的目的是训练TA按照指令行动，所以我们需要做的是想办法让TA完整，而不是为TA操作。比如可以和孩子一起捡玩具，或者牵着TA的手。
这样家长可以更好的应对孩子在训练中的冲突或反抗。
因此，在指令训练中，我们必须使指令清晰、简单、明了。对于有语言理解障碍的儿童，他们可以通过肢体语言或示范动作来给予指导。
在这里，我可以用我朋友的案例作为解释。
他的儿子尔·鲍晓今年7岁。他两岁时被诊断出患有自闭症。确诊时他刚出生。除了自闭症谱系障碍，鲍晓还伴有永久性听力障碍。
所谓无效指令，是指孩子不能执行或不能执行的指令。这种指令在训练中不应该尽可能多地发出。
不对！如果父母代替孩子的次数太多，你的话就会越来越不中听。
比如父母在地上放一些圆圈或者拼在一起地垫，标上序号。然后给出指令，让孩子跳进对应序号的圆圈或垫子里。
詹认为，服从指令的训练至少要持续一年，在此期间，每天都要坚持。只有这样，孩子才能养成习惯。
本文由美国华盛顿大学特殊教育博士、国际认行为分析师BCBA、米和小米教育总监曾松田进行修改和审核。
这些日常交流都是来来去去的指示和回应。
想要看到效果，需要一定的时间积累。只训练一两天是不可能的，就像我们学习一项新技能，要坚持才能掌握。
指令训练的目的是让孩子养成服从指令的习惯。只有频率足够强，孩子才能形成条件反射，训练才有意义。
很多时候，我们的一站式动作其实是由很多步骤组成的。家长需要根据孩子的能力进行拆分，以便发出相应的指令。
家长带着某种目的和孩子一起玩，可以起到训练的作用。
我的儿子杨洋今年5岁。他也是在2岁时被确诊的。
一个朋友家去泰国玩，第二天在酒店发现水龙头堵了，就给前台打电话。她以为自己英语还可以，解释了半天，前台小姐姐还是没听懂。
在训练过程中，家长在与孩子互动时，要仔细观察TA是否有什么偏好，比如活动的类型、方式等。
抚养自闭症儿童多年，老詹总结了一些经验。他认为自闭症最重要的核心症状是社交障碍，服从指令是社交的重要基础。
比如，把纸片扔进垃圾桶。这个过程其实包括:捡起纸，找到垃圾桶，把纸扔进去。
给孩子进行指令训练，一定要从最简单最容易的指令开始，循序渐进。
听指令训练听起来很生硬，但实际上存在于生活的方方面面。
"给我拿一袋炸薯条。"
假期中，早上8: 30，自闭症儿童鲍晓、杨洋和爱德华睁开了眼睛。
但是如果你在训练的时候经常给这样的指令，孩子会觉得TA有没有回应都无所谓。时间长了，你会觉得你的指示是多余的。
我们从来不缺努力的父母，我们缺努力思考及时总结复盘的父母。
家长下达“收拾玩具”的指令，孩子却无动于衷。这时候有的家长会想，我自己来，会更快。
在给孩子做指示的时候，很多家长喜欢重复自己的话，以为多解释才能让孩子明白。
总之，一定要让孩子参与并完成。
这位父亲在家庭生活干预中创造了大量的干预机会，并采用适当的指导方法(如文中提到的适当的指令)来帮助强化孩子良好的行为和习惯。
同时，在培训中，家长需要多动脑筋，努力把项目做好，让孩子开心。
比如吃饭。有的家长会说:该吃饭了。如果你不吃，它会变冷，所以你不会吃...父母用了一长串单词来解释，但孩子们看起来很傻。
无论指令大小，每天都要保足够数量的指令训练。老詹认为至少应该是50倍。
训练体现在过程中，而不是被逼，被打，被骂。训练孩子听指令可以从游戏开始。游戏包括语言、肢体、情感等互动过程。
在老詹的指挥下，他们刷牙洗脸写作业……有条不紊地开始了一天的生活。
头发花白的老詹真的排在第三，三个孩子都是自闭症。
如果孩子一下子做不到，请不要着急。先给孩子“捡纸”的指令，然后逐渐增加难度。
因为这种方法是一种贿赂，不利于孩子习惯的养成。类似的情况还有很多，可能会让孩子每次指令前都要和父母或训练师谈条件。
小姐姐瞬间明白了，马上叫来了维修师傅。
孩子们在完成指令后必须立即得到奖励。可以是口头鼓励，食物或者玩具。给予奖励越及时，培训效果越好。
老詹现在从事自闭症公益活动。除了带二儿子和小儿子，他还会免费帮助训练其他自闭症儿童。爱德华就是其中之一。
我的BCBA导师IlineSchuwatz说，所有的活动和情景干预实际上都需要有目的和计划。
但是，在孩子完成这个指令之前，请尽量不要先承诺，比如完成这个指令，就可以得到糖果。
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