高功能自闭症儿童比低功能自闭症儿童受到更好的养育？这些误区你可能没想到！ {孤独症自闭症}
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其实这个问题的根源在于孩子自身的适应能力、行为和情绪控制的障碍。
西澳大学教授阿尔瓦雷斯指出，“自闭症患者的行为能力并不取决于他们的智商有多高，而是取决于他们在相应年龄对自身环境的适应能力。”
作者进一步指出，在澳洲、欧美的公共教育体系中，如果一个孩子被认为是高功能自闭症的孩子，并且学习成绩很好，学校往往会忽略这个孩子的行为能力。
我们可以看到，功能高低的分类主要集中在智力上，所以很多家长认为功能高的自闭症儿童一定比功能低的自闭症儿童得到更好的干预和培养。
即使有老师告诉家长孩子在学校的问题行为，家长也习惯用孩子的学习成绩掩盖真正的问题，以为只要成绩好就够了，其他问题都不是问题。
研究小组调查了西澳2225名1-18岁的自闭症儿童，其中1041名有智力障碍，1184名没有。
我必须学会避免高度刺激的活动，因为它们很容易引发我的情绪崩溃。比如我会突然变得无法控制自己的身体，以至于对别人大喊大叫或者突然抽泣。
所以家长可能会放松对孩子的干预，让孩子的适应能力和行为能力离正常孩子越来越远。
更糟糕的是，我面临着嗅觉和听觉的挑战。我可以随时闻到所有的味道。
因此，我们可以看到，对高功能自闭症儿童的干预同样重要。
高功能自闭症，学业问题，自理能力可能不是问题。但是，他们仍然存在问题行为。如果不及时干预，长大后往往会成为精神和心理问题。
如果你去过喧闹繁忙的街头游戏厅，外面的世界对我来说一直是这样的感觉。
因为他们看起来和普通人没什么区别，可以上学。许多高功能自闭症儿童在年幼时往往得不到及时干预。父母认为是性格问题，长大了自然会好起来。其实他们的症状会越来越严重。
所以高功能自闭症孩子的家长一定要重视。如果他们希望孩子开发更多的潜能，拥有更好的社交能力，就必须持续关注孩子的行为、情绪和心理状态，并及时进行专业干预。
这些问题行为不会随着孩子年龄的增长而自行消失，而是会积累的。所以我们看到一些高功能的孩子小时候表现很好，青春期突然就成了“大问题”。
但是通常的崩溃，所有这些都会再次发生在我身上，所有的一切。
看，他们面对的是一个我们无法想象的世界。
或者有些家长怀疑孩子的问题行为是学校和老师造成的，因为孩子可能在家里表现很好，从来没有或者很少出现问题行为，但是在学校可能会经常出现。
同时，测试他们的智力以评估他们的认知能力。
在附近抽烟的人，早上喷香水的人，用香水清洁剂的人，穿脏衣服的人，刚洗过头发的人，从来没洗过头发的人，嚼口香糖的人，吃薄荷糖的人..........................................................................................................................
一些高功能自闭症儿童在进入青年期或成年期时，往往会出现一些精神障碍，如抑郁等，这些都是由于忽视儿童期症状而导致的。
对于那些智商低的孩子，虽然学习成绩可能很差，但学校和家长往往更注重培养他们的生活技能，让他们能够独立生活。
他们使用VABS适应行为量表(Vineland Adaptive Behavior Scale)评估所有儿童的行为能力，主要侧重于测试个体的适应行为，包括处理环境变化的能力，以及学习生活技能以实现生活自理。
结果发现，没有智力障碍的自闭症儿童的平均VABS比智商低28分。智障儿童，他们的行为能力只比智商低4.5分。
功能亢进自闭症不是正式的医学诊断。在DSM-V(美国精神障碍诊断与统计手册，第五版)之前，在所有自闭症诊断中，约有30%的儿童智商(IQ)处于正常范围(IQ>70)。
而且，孩子年龄越大，VABS值和智商的差距越大。据此，怀特豪斯指出，试图用智商来预测自闭症患者的独立生活能力是无力的。
自闭症患者无法心平气和地解决任何问题，所有的感官都在一瞬间以同样的强度冲进我们的大脑。
这些孩子有的在认知行为上并不落后，学习成绩可能很好。一些学者创造了“高功能自闭症”这个词来描述他们。
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