如果孩子有自闭症，我不送她去机构干预。我一般多陪陪她，送她去。 {自闭症训练}
自闭症儿童的“说话晚”、“不爱交际”不会随着年龄的增长而改善。家长一定要及时进行专业的诊断和治疗。一味的等待只会让孩子错过最佳的干预时机。
是家庭孩子生活最长久最真实的环境。如果家长能掌握专业的干预方法，就能最大限度地利用孩子的时间，第一时间发现错误行为并加以纠正，孩子的进步才能迅速而持久。
目前自闭症的病因不明，也没有特效药治疗。所谓治疗自闭症的药物，通常是针对自闭症患者的一些外在症状，如焦虑、多动、睡眠障碍等。
晚期语言发育并不是自闭症诊断的必要条件，但很多自闭症儿童都有语言发育延迟。当一个孩子的语言发育迟缓时，我们更关注的是这个孩子是否会使用非语言交流，是否有社交障碍。
虽然不完全统计显示，我国自闭症患者超过1000万，但对自闭症的认识仍存在很多误区。
从事自闭症康复教育十几年，深知父母的陪伴是孩子康复的生命线。自闭症儿童的康复是一个系统的过程，很多来自他们接触过的家庭的训练要么过于分散、不系统，要么不够专业。很多孩子的机会其实就是在这种重复中错过了最好的康复机会。
目前，已经明最有效的方法是康复训练。及早发现，及时干预，分阶段、个性化制定针对性的训练方案，可以促进自闭症儿童全面提高各方面的能力。
希望一直倡导康复训练不仅是一个机构，更是家长的终身老师。从我们的康复案例来看，那些成功“脱帽”的孩子，家庭训练做得很好。
我们在培养孩子的时候，如果只注重一些形式技能的培养，而忽略了核心技能培养的意义，孩子可以学到一些技能，但是以后家长会很累。
自闭症儿童的康复训练是一项长期的工作。只有选择一种适合自己能力和孩子能力的有效方法，并在选择后坚持使用，才能通过彻底的学习看到效果。
不会，对孩子的影响是可怕的:社交退化，交流退化，身体机能退化。
自闭症是广泛性发育障碍中最常见的疾病，其主要症状为社交障碍、交流障碍、兴趣有限、行为刻板重复。目前还没有治疗的药物，但通过及时有效的干预，可以提高孩子的综合能力。
如果你能在每次项目训练中，要求孩子在关注别人感受的同时，关注人，学习这个项目，那么这种训练就是“走心”。
训练密度高，孩子的进步就大；干预时间减少，孩子也会相应退步。
有些家长比较忙，有些机构不想受家长影响。两人一拍即合。机构闭门培养孩子，排斥家长，是非常错误的做法。
现在信息传播速度快，家长往往能找到很多有效的方法，所以很多家长经常办各种研讨会，培训班。
所以家长不仅要给孩子高密度的干预，还要学会科学专业的方法进行干预。
这是一种很好的学习态度，但是好的方法还有很多。如果每个都只学一点点，会耽误孩子。(每种方法都有适应期和阻力期。不要光学了就说没效果。)
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