父母手记|让纯净的生活诗意地前行。 {自闭症治疗}
上学后得到了陪伴的机会。一年级上了整整一年，二年级开始独立上学。
这样持续了一个学期，到了新学期开学，孩子们就能流利地阅读了。不是在我们两个人的群里录音，而是每天在班级群里看书打卡，孩子们天天盼着上传，形成了习惯。
作者简介:孙美萍，9岁自闭症儿童妈妈，毕业于北京理工大学，从事管理工作20年，国家二级心理咨询师。
我的儿子是个天使。我40岁生下他。
我儿子的高级阅读很有趣。刚开始他在微信群里语音打卡都打不完，因为他总是控制不住的发出奇怪的声音，或者在录制中途跑掉。有时候，我会听我的同学读什么，对他说什么。
于是，引导他看电视上的诗词大会，发现他最喜欢飞花，有时候脱口而出的诗词比参赛选手还快。
要求老师每天在学校早读经典，回家阅读《语文大话》等读物，并通过建群打卡、家长签名、第二天盖章等一系列措施督促鼓励，让孩子养成了每天大声朗读的好习惯。
月亮升起来的时候，儿子说:“今天的月亮是烟花吹起来的。
连工作人员都说这孩子很漂亮，像个天使。
不管他读什么，我总是坚持记录他，但这个群体只有两个人:我和他爸爸。后来秘密被他发现了，我只好把小组的名字改成了一年级二班读书小组。
孩子是天生的诗人，即使是自闭症儿童也不例外。有时候会冒出我们成年人想都不敢想的金句。
后来，这首诗发表在校刊上。
但是，他喜欢用点笔乱读，他弄坏了两三支点笔。我想这孩子已经积累了一些词汇。
我非常惊讶。没想到平时读给他听的诗已经印在脑子里，可以适时引用了。
我是阅读的受益者，我希望我的孩子热爱阅读，并且终身保持这个习惯。
在学校老师的带领下，孩子从一个逃避故事的小男孩，变成了一个读书打卡整整三年的孩子，成为了一个爱读书写诗的“校园小诗人”。
他第一次写诗是在一个元宵节的晚上，过年的时候家乡也忍不住玩。那天晚上烟花爆竹非常热闹。
一直在机构培训，上了两个幼小衔接班，进了附近的划片小学。
孩子们陆续在校刊上发表了许多诗歌，有些自然成了诗，有些是老师稍加引导，给了孩子们强大的自信心。
在书店看到《唐诗三百首》就想买。家里有几本不同版本的《唐诗三百首》。
和一些自闭症孩子一样，儿子两岁多了还不会说话。他看过医生，认为语言和大动作发育迟缓，建议他做引产，直到四岁确诊为ASD。
在写诗这件事上，学校给了孩子们巨大的动力和成就感，像微弱的火花，需要来自四面八方的呵护才能燃烧成小火炬。
当时流行四维彩超，很好奇我肚子里的宝宝是什么样子的。
但是，由于孩子们自身的障碍，这个计划非常困难。
当他的小脸出现在彩超屏幕上的时候，我和爸爸都惊呆了！孩子闭着眼睛在睡觉，脐带的影子在他的肩膀上，像翅膀一样。
就这样，我一直在坚持。虽然我会听故事，但阅读的数量和种类远远低于同龄孩子。
我们学校的校长老师也给了孩子们充分的鼓励，让他们在开学典礼上和萤火虫诗社的其他同学一起朗诵自己的诗。
从不到一岁开始，身边就有了抽认卡和绘本，但孩子总是不感兴趣。他们讲故事的时候，总是掉头就跑。他们不跑的时候，只听一个故事。我记得《逃跑的兔子》讲了200多遍。
我接了下面两句:“有点害羞，有点害怕。”
开学后，由于学校对阅读的大力倡导和老师的严格要求，孩子的阅读习惯上了一个大台阶，进入了进步的快车道。
现在的孩子阅读流畅自然，在我听来就是音乐。这就是坚持的力量。
我发现孩子对故事不感兴趣，但是会读会背古诗。
上了小学后，我发现孩子虽然口齿清晰，说话的逻辑还是很差，但是识字却毫不费力。只要他们能看懂，就很少出错。
第一首诗就像小溪一样自然地流淌出来。
从小到大被周围人说帅，这个帅小伙却连谢谢都不会说。
然后用一个生活故事讲一个熟悉的故事。后来他们太熟了，就成了儿子，告诉我。
我给我的儿子取名岳，这表明了我们的渴望。
我们家有一大本唐诗，是他不到一岁的时候买的。到现在都用胶带烂了，但他一直舍不得丢，还时不时拿出来看。
就像这个孩子的小学校长送给他的一句话，也是送给全校孩子的一句话:让纯真美好的生活诗意地前行。
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