在自闭症的康复治疗方面有哪些研究和收获？ 《湖南自闭症》
2003年:BernardRimland和StephenEdelson写了《自闭症儿童的康复》一书，这是自闭症研究最早的代表作。
1944年:奥地利儿科医生HansAsperger发表了一项关于自闭症儿童的重要科学研究。案例研究描述了4名6-11岁的儿童。他注意到一些孩子的父母有相似的性格或怪癖，并将其视为遗传据。此外，他还因他研究的自闭症儿童中后来被称为阿斯伯格综合症的部分而闻名。
1926年:GrunyaSukhareva是俄罗斯基辅的一名儿童精神病医生。她第一次在德国精神病学和神经病学杂志上写了一篇关于六名自闭症儿童的文章。
1952年:在美国精神病学协会《精神疾病诊断与统计手册》(DSM)第一版中，有自闭症症状的儿童被归为儿童精神分裂症。
1975年:美国颁布了《全国残疾儿童教育法》，以帮助保护残疾儿童的权利并满足他们的需求。在此之前，绝大多数残疾儿童被排除在学校之外。
1996年:坦普尔葛兰汀写了《涌现——自闭症》一书，讲述了她的自闭症生活以及她如何在自己的领域取得成功。
2020年:美国疾病控制和预防中心确定每54名儿童中就有1名患有自闭症谱系障碍(ASD)。
2016年:北京神经科学学会自闭症专业委员会成立，北京大学医学部自闭症研究中心成立，全国首个“全国自闭症康复就业信息平台”由民间推出。
这一理论的影响极其深远。
2010年:声称发现了“麻疹、腮腺炎和风疹疫苗(MMR)与自闭症之间的联系”的英国医学博士安德鲁·安德鲁·瓦克菲尔德(Andrew AndrewWakefield)在撤回相关论文后被吊销行医执照并禁止行医。
1982年:南京陶国泰教授发表《婴幼儿自闭症的诊断与归因》，报道了国内最早发现并确诊的自闭症儿童病例，从而真正开始国内的诊断和研究，比美国晚了约40年。
2006年:美国签署了《抗击自闭症法案》，以支持自闭症的研究和治疗。
2017年:国务院正式批准将每年8月25日设立为“残疾预防日”，提高公众残疾预防意识。
后来，坎纳迎合了这种主流思想，将自闭症归结为一种精神错乱。他认为，这种疾病在大脑或器官方面没有障碍，自闭症儿童之所以会患自闭症，是因为缺乏父母的关爱。“他们仿佛被放进了无法解冻的冰箱”，这一切都是父母的冷漠造成的。
2015年:中国残疾人康复协会开展“自闭症儿童康复教育者岗位培训”，颁发岗位书，规范行业标准。
短短的一段史料，只能冷冷的记录一些重要的结果，却无法展现背后无数人所做的努力和探索。
1993年:北京成立首个自闭症儿童康复协会和民办教育机构“北京星星雨教育研究院”。
但在此之前，自闭症患者的教育、就业、养老等相关政策并不完善，现在大部分自闭症家庭还是靠自己的力量自助。我们呼吁社会在政策制定、法律保护、硬件设施改善等方面给予这些家庭更大的支持。
1990年:《中华人民共和国残疾人保障法》颁布，这是中国第一部残疾人保障的专门法律。
1943年:在约翰霍普金斯医院工作的LeoKanner发布的报告中，介绍了11名行为惊人相似的儿童，首次使用了现代意义上的自闭症。Kanner在关于这个主题的第一篇论文中描述的几乎所有特征仍然被认为是自闭症的典型特征。这篇论文影响至今，被公认为定义自闭症的开端。
1964年:BernardRimland发表《婴儿自闭症:综合症及其对神经行为理论的影响》，挑战“冰箱妈妈”理论，探讨自闭症的神经系统因素。
1965年:英国SybilElgar学校开始为自闭症儿童提供教学和护理服务。
2019年:清华大学无障碍发展研究院成立自闭症康复研究项目部。
2010年，中国卫生部发布了《自闭症儿童诊断、治疗和康复指南》。
2003年:全球和地区阿斯伯格综合症联合会(GRASP)成立，这是一个由阿斯伯格综合症和自闭症谱系障碍患者运营的组织。
1978年:特殊教育纳入中国九年义务教育。
2017年:《残疾人教育条例》修订，明确规定“促进全纳教育”和“优先发展普通教育”，通过强制性规定将全纳教育上升到法律层面。
20世纪70年代:LornaWing提出了自闭症谱系障碍的概念，并确定了患者的三种常见障碍，包括:社会交往、交流和想象。
1938年:纽约心理学家LouiseDespert详细介绍了29例儿童精神分裂症病例，其中一些病例与目前的自闭症分类相似。
1964年:洛瓦斯开始致力于将行为分析(ABA)应用于自闭症儿童的理论。
百年来，自闭症从无到有，发展到卓越。虽然我们还没有最终解决这个难题，但我相信在科学家、医生和家长的努力下，我们会尽快看透困难。
2015年:特殊教育行业首家在线教育平台恩启云课堂上线。老师可以在网上学习专业课程。
1949年:自闭症被大众认识。当时处于精神分析全盛时期的美国，很多精神病学家都对自闭症的成因给出了自己的解释，其中有一种解释是当时最被认可的，那就是“冰箱妈妈”理论。
2005年:“南京特殊教育师范学院”首次开设自闭症教育与康复专业。
今天，历史的轨迹刚刚走过110年。
1956年:列昂森伯格发表了他的论文《青春期的自闭症儿童》，该论文对63名15岁的自闭症儿童进行了9年的跟踪研究。
1965年:一群自闭症儿童的父母召开了全国自闭症儿童协会(现称美国自闭症协会)的第一次会议。
1977年:SusanFolstein和MichaelRutter发表了第一份关于双胞胎和自闭症的研究。发现遗传是自闭症的重要危险因素。
1967年:布鲁诺·贝特尔海姆的《空堡垒》一书，该书加强了“冰箱妈妈”是儿童自闭症原因的理论。
2019年:2万多名自闭症康复教育教师持上岗。
1990年:美国残疾教育法案(IDEA)将自闭症列为残疾类别，让自闭症儿童更容易获得特殊教育服务。
1990年:北京大学精神卫生研究所杨小玲教授等对1986年6月以来临床诊断的30例孤独症进行了分析。
1959年:奥地利裔科学家BrunoBettelheim在《科学美国人》上发表了一篇关于9岁自闭症儿童Joey的文章。
当时，瑞士精神病学家PaulEugenBleuler创造了“自闭症”一词来描述儿童精神分裂症的一个关键特征——逐渐与外界分离。
2016年:从秋季学期起，免除普通高中家庭经济困难残疾学生学杂费，实现12年免费教育。
2020年，为保障特殊儿童少年的教育权益，促进各地融合教育发展，教育部印发了《教育部关于加强义务教育阶段残疾儿童少年随班就读工作的指导意见》。
1998年:AndrewWakefield在《柳叶刀》上发表论文，表明麻疹-腮腺炎-风疹(MMR)疫苗会导致自闭症。后来，该理论被一项全面的流行病学研究揭穿，最终被撤销。
2006年:国家将自闭症纳入精神残疾范畴。
1911年，自闭症一词首次出现并被使用。
1980年:第三版《精神疾病诊断与统计手册》(DSM-III)首次包含了婴儿孤独症的诊断标准。
2013年:DSM-5将自闭症、阿斯伯格症和儿童解体合并为自闭症谱系障碍。
今天，我们将带你畅游自闭症的百年历史，一起见科学的进步与发展。
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