ASD儿童入学指南:宝宝和妈妈们要注意这几点！ 《抽动症》
以上是边肖为大家整理的关于自闭症儿童入园前需要注意的一些事情。希望每个孩子都能如愿开始自己的校园生活。
父母和孩子在融入社会中起着非常重要的作用。家长要不断成长，参加学习和培训。定期与特殊教育专家和老师交流，学习ASD儿童家庭教育的科学知识、理念和实践方法。
当ASD孩子到了上幼儿园的年龄，很多家长会犹豫要不要让孩子进幼儿园，要选择什么样的幼儿园，要准备什么，等等。边肖在这里为大家整理了一些相关内容，希望对大家有所帮助！
因为每个孩子的情况大多不一样，父母是最了解孩子的人。在孩子进入幼儿园之前，家长一定要和老师沟通好，明确告知老师孩子可能存在哪些问题，以及这些问题的解决方法是什么。
如果老师让大家画苹果，经过教学，大部分孩子都能按要求画出苹果的形状，而ASD的孩子只是在纸上乱涂乱画，或者画自己喜欢、习惯的东西。
另外，和机构的特殊教育专家或老师保持联系，这样当你的孩子出现问题时，会有一个强大的后援给你解决方案，帮你解决问题，让你不至于无所适从。
根据孩子的能力和需求，把普通教育和特殊教育结合起来，比如半日制普通幼儿园和半日制培训机构；每周上几天幼儿园，其余时间在干预机构度过；每天上一个正规幼儿园，进行兼职一对一补课教学，日常家庭干预训练时间相同。
入园后，因为进入了新的环境，有的孩子可能会焦虑或有攻击性，经常无缘无故地打孩子或打自己。我对老师的批评无动于衷，对老师的表扬也不觉得开心，所以老师很难管理。
客观看待自闭症儿童的发展，对他们保持适当合理的期望。做好心理建设:不要要求太高。孩子可能在一段时间后无法适应普通幼儿园的生活，最终回到特殊教育机构。如果孩子能适应幼儿园生活，就不能放松干预训练。
如果校园里的教学内容超出了孩子的能力。比如他们不懂老师教的知识，学不会老师教的歌谣和舞蹈，这些都可能导致孩子出现情绪和行为问题。
事实上，很多语言能力尚可，没有明显攻击行为的ASD儿童是可以很好地融入幼儿园这个大家庭的。但由于每个孩子的个体发展和问题行为不同，还是要综合考虑平时参与儿童干预训练的专家和老师的建议。
做好孩子上幼儿园的准备工作，不要操之过急。需要了解幼儿园的办学理念、人文环境、校长和教师对ASD儿童的理解和接受程度、个性化教育的开展情况。
无视幼儿园的规则和老师的要求。他们不明白纪律意味着什么。他们不知道如何约束自己的言行，服从老师的要求。
首先，与幼儿园老师充分沟通，根据需要如实反映孩子的真实情况，以便老师在遇到问题时给予正确处理。
比如老师上课的时候，大部分孩子都能坐着听讲，按照老师的要求去做。但是ASD的孩子往往会离开座位，自己做自己的事情，比如转圈，打东西等。或者跑出教室。
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