儿童康复||有情绪问题的自闭症儿童可以上学吗？ [孤独症]
时间:2022-08-24 01:56来源: 作者: 点击:次
听指令是最基本的言语交际能力，也是适龄儿童入学的标准之一。经常出现情绪问题的自闭症儿童，对老师和同学给予的指示或帮助都无法做出反应。
边肖说:孩子顺利入学是好事，但如果伴有这些问题，康复训练还是有必要的。家长要给孩子更多的时间，继续康复干预，解决问题到更适合的状态后我们再送孩子上学。
学龄自闭症儿童，如果具备自我认知、自理能力等基本能力，是可以上学的。但如果因为情绪问题出现以下行为，边肖认为可以考虑延迟入学或者家长/影子老师陪同。
学校和幼儿园的区别在于，孩子要逐渐获得自律和适应能力。脱离了父母的庇护和适应环境，一些自闭症儿童会因为环境的变化、学习内容和嘈杂的声音而难以控制自己的情绪，尖叫或开始。
自闭症谱系障碍(ASD)又称孤独症，是一种以社会交往和沟通障碍、兴趣狭窄、行为刻板重复为特征的神经发育障碍。
上课要做的第一件事是坐在椅子上。有些自闭症儿童刚进教室时可以坐得很舒服，但随着课程的进行，注意力逐渐下降。遇到有趣的话题，他们会时不时站起来，或离开座位四处走动，甚至走出教室。
最近门诊经常会接到一些家长的咨询。孩子今年9月入学，但情绪问题明显。他们经常因为完成不了任务或者不满意而和别人动手或者发生冲突。
一般来说，由于孩子各方面都没有发育完全，表达自己情绪或诉求的方式比较单一，尤其是自闭症儿童。当他们想要表达恐惧，厌恶，逃避，关注什么的时候，他们可能会哭。这时候家长觉得孩子情绪有问题，但其实如果我们先找出问题所在，了解自闭症孩子“哭”的真正含义，“情绪”就可能变得可控。
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