渝北区融合教育考察团赴合川区特殊教育学校观摩学习。 <轻度自闭症>
12月2日，渝北区教委组织特殊教育资源中心、特殊教育学校和普通中小学观摩学习我区融合教育经验。
渝北区代表团在区教委基础教育科副科长刘昌林、区特殊教育资源中心常务副主任温晓丽的陪同下，前往钱塘小学观摩融合教育发展情况。嘉宾们观看了学校的大课间活动，到资源教室观摩了资源中心巡回指导教师和学校资源教师联合开展的随班就读学生教育评价和行动训练，学习了一体化教育档案标准，听取了钱塘小学资源教室建设和运行情况汇报。
考察团到钱塘中学观摩中学融合教育发展情况。钱塘中学相关负责人向来宾详细介绍了学校随班就读和上门教学的情况，展示了资源中心巡回讲师指导下的资源教室随班就读学生注意力训练，并从一体化教育管理、一体化师资建设、资源教室运营、一个个学生案例等方面为来宾提供资源观摩学习。
在区特殊教育资源中心，代表团详细了解了区特殊教育资源中心的建设和工作情况。小丽向来宾详细介绍了合川区特殊教育资源中心的建设情况，分享了领导重视、专家帮助、自主行动的经验，并向来宾展示了特殊学生的个人训练、感官训练和心理康复。
在合川特殊教育学校会议室，温晓丽做了题为《五保五策，奠定特殊儿童幸福生活基础》的经验报告。温晓丽分析了资源中心建设的背景，分享了合川区推进融合教育提供的五大保障:管理保障、制度保障、经费保障、组织保障、功能保障，在合川区开展融合教育。二是利用专家团队提供专业指导；第三，组织专题培训，提高理论水平；第四，加强导游工作，提高服务质量；第五，规范管理，提高工作效率。她提出特殊教育是一项关爱的事业，是一种责任共享、资源共享和智慧共享的融合。让我们用专业的爱，帮助特长生开发潜能，在阳光下成长！
渝北区教委基础教育科刘科长充分肯定了合川区为此次观摩活动提供的周到服务和精心准备，对合川区融合教育取得的成绩给予了高度评价。他认为，合川区为此次观摩考察的教师提供了很好的示范，合川区融合教育的经验值得学习和借鉴。
半天的观摩考察，忙得满满当当。老师们表示，在观摩考察活动中学到了具体的操作方法和实施路径。通过听取汇报，他们学习了合川区推进融合教育的有益经验，明确了工作思路和努力方向。
[来源:重庆市合川区教委_动态]
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