自闭症儿童12个精细动作训练阶梯表 [自闭症儿童]
4.模仿两步对折。
7.能够独立连接三个点(三个点以不同的模式连接，比如三角形)。
6.定期佩戴珠子。
笔画-阿拉伯数字-汉字。
1.用手撕不规则图片。
10.双手撕几何图形组合。
7.模仿实物图片和形状的物品。
6.组合平面图形。
12.游戏。
2.随意用刷子或油画棒在纸上画画。
1、双手的力量能以正确的姿势握笔。
7.独立而简单的形状。
2.能够以正确的姿势握笔，将手的鱼际部分贴在纸上随意点画或涂写线条。
3.正确握笔，在边界内均匀涂抹。
5、左右手配合离开桌面随意撕纸。
5、按颜色要求(听指令；区分不同的颜色)。
精细动作训练是自闭症儿童早期教育中必不可少的一部分，对促进儿童手眼协调有重要作用。
6.沿着粗实线撕纸，线不断由窄变宽。
6.模仿图片组合。
7.能够在不规则的线段图形组合(如三角树、电灯等)上描红。).
2.拇指和食指有弯曲的能力。
2.拇指和其他四个手指很有力。
2.可以随意画线段，图形等。理论上。
1.创意绘画(想象力)。
4.根据记忆重新构建已构建的形状。
1.手臂灵活，有一定的力量。
8.通过别人的口头描述，制作一些相似的活体。
顺序:先笔画，从左到右，连续涂。
7.模仿别人做一些简单的物品，比如汽车、月亮、小花、雨伞等。
8.根据成品自己穿一些作品。
4.模仿线段组合(两条线段和三条线段)。
9.自由创作一些作品。
2.用眼睛看纸。
10.能够找到多个点的规则连接。
收集起来，一步一步练习。
5、彩色仿涂层。
6.模仿简单的形状。
3.握住笔，将手的鱼际部分贴在纸上，随意点点或涂写线条。
8.游戏，排队，排序。
1.点连接的第一步，第二步，第三步。
1.正确拿纸:左右拇指在上面，其他四指在下面。轻轻握住纸。
4.能够在细实线(如直线、水平线、斜线、曲线等)上描红。).线段由短到长。
5.模仿对折两步以上。
3.它可以模仿2-3个以上的积木。
1.木珠可以与珠孔对齐。
1.把纸收起来。
10.命题绘画。
6.模仿位置。
7.给不规则的图形或图片上色。
9.双手撕几何图形。
3.转印纸。
7.口头描述是靠想象模仿的。
2.学习做任何折纸。
6.能在不同形状(三角形、正方形、长方形、圆形等)上涂红色。).
8.能够连接四个点(正方形、平行四边形和不规则四边形)。
2.随意在桌面上玩泥巴，会做出搓、滚、捏、压等动作。
9.沿线可切割出各种几何图形。
2.珠子可以穿透木柱。
1.剪纸阶梯的前三步。
3.用双手正确握住纸张。
1.点连接步骤的前三个步骤。
10.仿折叠立体造型。
6.剪短粗实线，由窄到宽。
8.能切割对角线、水平线、垂直线、圆弧、曲线等简单线段。沿线。
4.绘制平面线段，例如由线段包围的形状。
11.剪一些复杂的图片。
5.做出不同的几何图形。
1.匹配不同颜色的块。
1.双手的力量。
8.独立绘画。
两点到多点的距离:近到远由直线和曲线按数字顺序连接。
10.剪一些图形组合。
3.手可以伸进剪刀的手柄里，剪刀可以开合。
2.手腕灵活，有一定的力量。
2.正确握笔，在纸上画出凌乱的线条(拇指、食指、中指握笔)。手的鱼际部分靠近桌面。
7.按要求写。
3.我可以从桌面上拿起纸。
3.能够描出粗实线(如直线、水平线、斜线、曲线等。)从短到长。
9.创意串珠，编一些形状。
4.剪刀开合处可以放纸。
7.完成图形。
9.能在五点或五点以上连接。
1.拿着笔在纸上画乱七八糟的线(涂鸦)。
4.你将使用橡皮泥薄带来包围桌面上的图形。
所以，在孩子还小的时候，就要尽量给他们创造练习机会，掌握抓、抱、拍、打、写、画等动作，培养他们精细动作的灵活性、准确性和手眼协调性，为以后生活自理打好基础。
6.长距离连接两点(直线、对角线、水平线、曲线和弧线)。
几何图形-物理图形。
3.模仿对折。
5.模仿几何图形。
2.以正确的姿势握笔。
6.结合平面图形进行建模仿真。
可以用来捏豆子、螺丝帽、螺丝、夹子)，控制拇指和食指的力度，抓泥、橡皮泥、插棒，根据印泥(单指力度)取指纹。
3.把橡皮泥搓成细条、球、饼，用力压橡皮泥。
5.将平面图形与实物配对。按照1:1的比例。
9.按要求涂漆(口头要求、书面要求)。
5.根据图片，根据形状和颜色可以串珠3颗以上。
4.能在纸上独立画线段(直线、对角线、水平线、曲线和圆弧)。
手臂有力，手可握拳，手腕可灵活左右转动。(拧毛巾，搓纸条等。)
4.折纸(边对边折叠和对角折叠)。
注意:在折纸的过程中，教孩子认识纸的正反面、边、角、中线和中点。
8.仿折叠组合平面造型。
5.近距离连接两点(直线、对角线、水平线、曲线、弧线)。
4.可根据图片串珠2-3颗形状相同颜色不同的珠子。
1.五指有一定的力量，可以拿起剪刀。
3.根据图片可以串珠2-3颗相同颜色的珠子。
1.手指力量。
7.沿着折痕撕开这张纸。
6.独立书写(笔顺)。
11.独立折叠三维建模。
1.把纸弄平。
8.能够在复杂的生活肖像上涂上红色。
9.独立折叠组合平面造型。
5.能够用规则的组合(如水平折叠、垂直折叠等)描绘红线。).
3、手指灵活，配合使用。
3.模仿简单的线段(直线、斜线、水平线、曲线和圆弧)。
图形:□—△— ○—实物图形。
2.将不同形状的积木配对。
2.正确翻转纸张。
3.图边界内的自由着色。
7.剪短细实线，从窄到宽。
8.沿着折叠线把纸撕开，横折竖折。
4.左手可以用右手按住桌面上的纸，随意撕掉桌面上的纸。
今天康老师给大家整理了一些精细动作的训练步骤，让康复老师和家长们再也不用为训练步骤发愁了。
8.不规则的复制和画活的物体。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
