言语训练和口腔肌肉训练一样吗？ [自闭症治疗]
因此，口腔肌肉训练应作为言语治疗的辅助治疗项目。
在这样一个持续的沟通链条中，任何一个要素、任何一个阶段出现任何问题，都会导致沟通障碍。
比如有些语言发育障碍的孩子，口腔触觉敏感度很高。他们会抗拒吃硬的食物，不喜欢东西碰他们的嘴。
一般来说，如果孩子语言发育出现问题，家长一定不能盲目查资料，“去看医生”。他们必须尽快对孩子做出专业、系统的评估，尽快做出科学、专业、有针对性的干预。这是对孩子最好的保护。
其实这是不会发生的。
一个完整的语言表达过程，涉及听觉和信息处理、声音理解、言语表达，最后通过嘴部肌肉和呼吸的综合调节，表达为“语言”。
这些症状，确实是口腔肌肉有问题，需要训练。
举个简单的例子，咀嚼吞咽食物和说话都与口腔肌肉群的使用有关。这个大家都知道。
如果过早纠正语言发育障碍儿童的发音，没有教会他们如何在生活中使用，语言发育障碍儿童的句子只会像破唱片一样。也许有些话可以说的很清楚很准确，但是只能说几个字。其他人不明所以，结果仍无法传达全部信息。
在训练过程中，可以根据需要使用不同的工具来提供触觉提示，例如压舌板、吹笛、古塔胶、吸管、振动器等。
有些家长认为，语言发育障碍的孩子只要多做口腔肌肉训练，语言交流能力就会越来越好。
如果强行使用不当的工具(如振动棒)刺激其口腔肌肉，不仅达不到训练效果，还会对语言发育障碍儿童的心理造成伤害。他们会抵制一切训练，对整个语言交流失去兴趣，结果会得不偿失。
所以，如果家长看到语言发育障碍儿童进食没有问题，能吃各种硬的食物，水果能吐出坚果，鱼能吐出鱼刺，就可以初步排除语言发育障碍儿童有口腔肌肉问题导致的言语问题。
在他们建立了基本的沟通技巧后，下一步就是教他们说得更清楚。
方法通过发音器官和认知理解能力的训练，使患者尽可能恢复说话、听力和语言交流能力，巩固疗效。
简单来说，口腔肌肉训练是通过加强口腔肌肉的感觉加工和运动能力来促进正确的语言发音。
语言发育障碍儿童发音或说话不清晰，不一定是因为口腔肌肉的问题，更多的是因为语言发育障碍儿童本身存在语言交流发展问题，在理解和表达方面达不到相应语言发展阶段应有的能力。
所以，并不是每个做言语训练的语言发育障碍儿童都需要口腔肌肉训练。
但是，这需要经过治疗师的专业评估，才能制定计划。如果不经过评估就进行口腔肌肉训练，可能会适得其反。
这时候就要重点提高语言发育障碍儿童的交流和语言能力，从提高交流动机、词汇量、句子长度等方面入手。
言语训练，英文全称“Speech Training”，简称ST，是言语训练专业人员对各种言语障碍进行训练或矫正的一种康复训练方法。
语言是人与人之间交流的重要手段。没表面那么简单——“我给你一句话”。会涉及到很多因素。
“我的孩子有语言发育问题，不愿意说话。即使他说话，也是口齿不清。是因为舌头问题还是口腔肌肉问题？”很多问这个问题的家长单纯的认为语言发育障碍儿童的言语问题是因为口腔肌肉的问题。
另外，语言发育障碍儿童的发音有发展阶段。
很多人认为【口腔肌肉训练】和【语音训练】是类似的内容，反正都是指导和训练孩子发音的日常练习。
因此，言语训练是为了消除儿童建立交际语言行为的障碍。
所以大部分的口肌训练需要和其他的言语治疗方案一起使用，而不是代替直接的言语表达训练。
口腔肌肉训练针对哪些方面？
锻炼与说话或进食有关的口腔肌肉群。训练内容针对颌、唇、舌、软颌、喉等肌肉。，从而根据需要加强这些肌肉的活动强度、幅度、速度、耐力、稳定性和协调性。
对于很多有语言发育障碍的孩子来说，语言障碍是全方位的，不是因为学不会发音，不会模仿别人，而是因为语言功能的缺失。
言语训练的主要康复内容:
评估、诊断、训练和研究各种言语障碍，包括口腔按摩、呼吸训练、吞咽刺激、唇操、修复后康复、发声训练、发音训练、单词和句子练习、语言组织和理解、聋哑康复、认知训练、沟通技巧等。
根据障碍类型，口腔肌肉训练适用于口腔肌肉功能活动受损的人群，如唐氏综合征、唇腭裂、脑瘫、言语失用、中枢性构音障碍、运动性语言障碍等。
对于语言发育障碍的孩子来说，语言交流能力远比说话清晰重要。
其实不光是家长，国内的一些干预机构，他们也是把口腔肌肉治疗当成言语治疗的。
记住最后一句话，光靠做口腔肌肉训练是不可能从不会说话变成会说话的，也不可能从发音不准变成正常。
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