施建利博士科普|找对方法，自闭症孩子也能主动学习！ <自闭症音乐疗法>
所以孩子不会说话。父母怎么知道他想要什么，不想要什么？帮助孩子交流，就要走进孩子的世界，认识他们。比如吃饭的时候，父母准备一个盘子，里面有少量的面条、米饭等菜肴。如果孩子想吃面条，就吃那些面条，吃一口就把饭吐出来，或者把饭放一放。父母知道孩子想吃什么，不用通过语言交流。孩子用自己的方式表达想吃米饭的愿望，家长也用自己的方式告诉孩子，他们可以选择自己想吃的东西。
我们要明白，语言发育迟缓的孩子生活在感官和行动的世界里。他们不是通过交谈与他人联系，而是通过许多可能的行为与他人交流，如声音、动作、表情、触摸和手势。
对于偏好视觉学习的孩子，可以在互动过程中加入一些图片、物体或者提供一段视频，通过视觉结构引导和孩子互动。
父母应该坚信他们的孩子可以在任何阶段学习。关键是找到合适的方式。
如何教听障儿童？给他买个助听器。如何教盲童？教他学习盲文。如何教坐轮椅的孩子？在教室前门建一个可以推进轮椅的坡道，让他自己在教室里学习。这说明每个有特殊需求的孩子都有不同的需求。你应该给他他真正需要的东西，这样他才能独立。
有些自闭症儿童在理解句子时，只把句子的一部分理解为整个句子，而忽略了其他单词的意思。这是一只学豹。我们要做的就是帮助他们解决一些整句的语言理解问题。你可以通过重读或拆分来帮助孩子注意到句子中的其他成分。
可以在活动过程中加入带声音的玩具，家长也可以在互动过程中利用声音的音色来吸引孩子的注意力。
交流是指两个或两个以上的人之间相互传递和接收信息。这些信息不一定是文字，也可以是任何能有效传达信息的行为。早在孩子学会说话之前，他就会用他能做的任何行为或方法来交流。
人只有会表达，会理解，才能更好的交流。因材施教，让孩子用自己能表达的形式和父母一起玩~
你不能每天带一个坐轮椅的孩子进教室，每次都写下来给听障儿童听，一直读给盲童听。家长要知道每个孩子的弱点是什么，他的长处是什么，用他的长处去教他的短处。就是因为孩子不懂，才不得不被帮助。
你喜欢通过触摸和操纵物体来学习。这时候可以在互动过程中加入一些需要动手做的项目或者玩具。比如摆放物品，搭乐高积木等。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
