融入前的自闭症儿童必备技能都具备了吗？ 《长沙自闭症》
那么，在把自己血统的孩子送去融入之前，家长该如何帮助孩子，让孩子未来的融入更加顺利呢？今天，我们就跟着剪辑的步伐来看看吧。
等待是社会行为中非常重要的一部分。日常生活中，经常会出现需要我们“等待”的场景，买东西、等公交等等。在学校集体生活中，轮流等待的能力很重要。生活中也会有很多情况需要等待。对于自闭症孩子来说，发脾气的原因之一就是等不及。有些孩子会因为不能及时得到自己想要的东西而大吵大闹，或者因为等不及而和别人发生争执，从而影响人际关系。
从简单的肢体动作:点头、摇头、挥手、问候、微笑、眼神交流等。，家长可以通过模仿、情景模拟练习等方式，帮助孩子一点一点地建立基本的社交礼仪。，让自己的孩子在以后与人相处中能有适当的肢体动作。
所以，在家长送孩子去融入之前，请让孩子学会等待。他们如何学会等待？我们可以准备一个孩子最喜欢的物品作为奖励，让孩子练习从1数到10，孩子数完就给孩子即时奖励，慢慢让孩子学会等待。(推荐阅读:自闭症孩子总是等不及。六招让孩子学会“耐心等待”)
很多明星孩子的家长，总以为把孩子送进校园融入，他们所期待的“正常生活”就进行了。然而事与愿违的是，孩子的很多基本能力在融入前并没有得到很好的训练，导致他们在群体生活中因为看不懂指令而无法融入。或者因为情绪控制的问题，孩子会让同龄人感受到这种不确定的情绪，不敢和孩子交朋友。种种因素似乎让孩子离融入越来越远。.....
这种情况经常发生在血统的孩子身上，因为看不懂指令，所以无法融入正在进行的游戏，或者无法按照指令进行，所以只能袖手旁观。可是为什么孩子总是听不懂呢？
我们总是认为，在与他人交流时，口头表达是建立对他人良好印象的关键因素，但事实上，心理学家阿尔伯特·梅布拉比安(Albert Mebrabian)曾说过:人与人交流时，口头表达只占7%，而肢体语言占55%，其中面部表情占大多数。可见，在与人交往时，恰当的表情和肢体动作是非常重要的。
这就是为什么血统的孩子需要加强自己的情绪管理能力。孩子的情绪管理能力可以从识别情绪开始，利用绘本、生活场景等辅助手段，让孩子认识情绪，多与孩子互动、交流、讨论，帮助孩子积累情绪经验。当孩子积累了足够多的情绪经验，就能察觉到自己的情绪，进而管理自己的能力。
这是因为这些指令可能超出了孩子的认知理解范围，也可能是因为他们的听觉记忆不够。当家长发现孩子不能听从指令时，建议可以对孩子进行全方位观察，或者请专业人士协助筛查，观察孩子哪里有障碍，然后进行适当的干预训练。(推荐阅读:科普|为什么自闭症儿童总是“听不懂”？)
听到这里，班里的孩子开始奔跑，只有患有自闭症的明明站在一旁。
想必大部分成年人的答案是否定的。
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