4招！帮助自闭症儿童减少学校焦虑！ <自闭症测试>
在我给格雷森写的社交故事中，我使用第三人称，因为格雷森不熟悉“我”和“我的”这样的代词。
2提前练习校园行为。
不知不觉暑假就要结束了，熊海子同学也要开学了。
另外，如果可能的话，家长最好在开学前带孩子去见见新老师。他们可以带一些孩子平时成长的照片，给新老师讲讲孩子的成长故事。也可以准备一封信，信中可以包含孩子的优点、缺点、喜欢的增强剂、可能的感官问题、饮食习惯等。，甚至是你孩子身上一些有趣独特的东西。但是切记实事求是，不要吹牛。这封信的长度应该尽可能限制在两页以内。写好之后交给班主任、各科老师、校长，让每一个接触到你孩子的人都尽可能的了解你孩子的特点。
如果家长打算在新学期更换孩子的衣服和文具，请记得尽可能提前几周让孩子穿戴和使用这些新衣服和文具，因为对于自闭症儿童来说，突如其来的新事物可能会毁了他们的一天，严重阻碍他们的学习和调整能力。
这个社会故事应该关注儿童在学校可能遇到的具体问题，包括感官和社会问题，并始终创造积极的结果。
如果时间允许，家长还可以提前为孩子准备一些他在新学期可能要完成的学习目标，可以是要解决的IEP目标，也可以是一些课程内容。让孩子提前接触这些东西会大有裨益。如果你的孩子一开始遇到了困难，请不要感到沮丧或不安，因为你的孩子其实并不需要在暑假里提前掌握这些内容，你只是在帮助他适应新学期。
作为两个自闭症孩子的妈妈，我知道做一个特殊孩子的家长不容易，但是家长要尽量调整好自己的情绪，不要太焦虑。如果你能控制自己的情绪，将有助于孩子在开学第一天以及整个学年保持冷静。
这是我的一些建议。家长可以根据孩子的具体情况调整策略。当然，最后一点也很重要，父母不要忘记自己。
3找到帮助孩子成功适应学校环境的入口。
“格雷森不喜欢午餐时的噪音。如果声音太大，他可以捂住耳朵，或者请老师帮他戴上耳机，这样他就可以和朋友一起吃午饭了。如果噪音还是太大，格雷森可以要求去外面吃。”
这种沟通不仅可以减少家长对孩子在学校“碰壁”的焦虑，也有助于老师更多地了解孩子的情况，帮助孩子更好地适应学校的新生活。
开学前，家长应尽量在家调整孩子的作息时间，让孩子作息时间与学校作息时间接近，有助于减少作息时间变化对孩子在校的影响。
每到开学前几周，我都会提前把孩子接回学校，一边在校园里转悠，一边和他讨论暑假结束和新学期开始的事情，帮助孩子为即将到来的变化做好准备。
社交故事是一种很好的视觉策略，可以帮助孩子组织和理解事件，知道接下来会发生什么，培养更好的自我调节能力。在开学前的几周，每天晚上阅读与孩子相关的社会故事，可以减轻孩子对变化的焦虑。
每个孩子都很难从暑期过渡到学校，尤其是自闭症儿童，因为他们可能会更加紧张和焦虑。意味着学期之夏过去两个月建立的日常生活即将发生巨大的变化。在变化到来之前，需要有一个过渡期来适应变化。
"午饭后，格雷森在操场上玩，爬猴棒，玩得很开心."
一些视觉策略也可以用来帮助自闭症儿童进行早期过渡。给孩子编社交故事是我最常用的方法之一。家长可以根据孩子的特点，用适合孩子发展的语言写社会故事。
这是我们去年的笔记本。我放了一张格雷森的照片，和大家分享一些关于他的信息，让老师和同学们知道。家长也可以在封面附上自己的联系方式，以便老师及时联系自己。
最成功的沟通模式包括双向信息交流。就像我们想知道孩子在学校做什么一样，老师也想知道孩子有没有可能影响他们在学校学习的信息。可能你儿子经常哭，或者你女儿凌晨四点醒来等等。这些都是老师应该知道的重要的事情。家长要和老师好好沟通，让老师知道你想要的信息类型和信息交流的频率，因为每个家长对信息的要求(即孩子的行为、活动、状态等。)都不一样。
1运用策略减少孩子的焦虑。
沟通是在家长和学校之间建立良好关系的重要组成部分，尤其是在开学前的几周。家长要尽量和所有老师保持联系，跟进孩子的情况，不管是有进步还是一些小问题。
另外，如果可以的话，尽量联系孩子平时乘坐的公交车的司机，教会孩子和司机“见面打招呼”，让孩子在开学的时候能够顺利乘坐公交车。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
