就ADD孩子的成长而言，有比学习成绩更重要的目标！ 《孤独症自闭症》
由于注意力不集中儿童的许多特殊性，他们的教育充满了挑战。这几年，教育我的ADD孩子，也让我颇有感触。
随着孩子年龄的增长，我越来越觉得学习成绩对于ADD孩子来说是一个无足轻重的目标，但是还有另外两个非常重要的目标，一定要帮助孩子尽快实现。
一、教会孩子清楚地照顾好自己的生活
这个目标对于ADD孩子来说是最关键的，也是最难的。因为，ADD孩子做事没有条理，混乱，拖延，不讲卫生，直接导致生活一团糟。
许多研究指出，虽然成年ADD患者非常有才华，但他们非常容易失去工作，因为他们很难照顾他们的日常生活，同时他们与家人或同龄人的关系紧张。
尤其是当今社会，人们在工作中的注意力持续时间已经越来越短。比如，上班族大约每3分钟就会被打断或打扰一次；使用电脑的人平均同时打开8个窗口；在工作中打扰员工的因素包括:新邮件的到来，电话铃声，办公室有人敲门...一旦受到干扰，人们平均需要25分钟才能恢复注意力，回到原来的工作状态。
因此，面对越来越多的外界干扰，前期训练尤为重要，“有序依从”是抗干扰的最基本要素。而且，当孩子逐渐从细致的组织中得到正向强化时，学习成绩必然会相应提高。要知道，任何一门学科都需要有条理和严谨，同时也要杜绝混乱。
其次，帮助ADD孩子找到自己的兴趣，然后尽可能地帮助他们达到专业水平
简单来说，ADD患者常常会被自己应该做的事情分心，但对自己喜欢做的事情却有着持续的专注。他们对未知事物充满好奇，同时又富有创造力。只要找到合适的兴趣爱好，就会自发地生出强烈的主动性。
古往今来，这样的案例数不胜数:
米老鼠之父华特·迪士尼多次因为不能服从命令而被革职，但他的创造力让几代人的童年充满了欢笑。
托尔斯泰的《战争与和平》和《安娜·卡列琳娜》世界闻名。但因为考试不及格，他被迫退学。他的组织能力很差，很难对一个课题保持长期的关注。但他有共情的天赋，能描述人的爱恨恐惧饥饿等心理体验。莫扎特是一个典型的ADD。他总是冲动，没有耐心，精力充沛，情感不成熟。一些评论家说他的作品充满了ADD儿童独特的思维方式，一会儿东方，一会儿西方……但没有人能否认他在欧洲音乐发展中的巨大作用。
你看，ADD患者都是这样的。他们有不可否认的潜力，一旦开发出来，就没有限制。
所以，尽量帮助ADD孩子认识到自己的优势和特长，努力达到专业水平，让孩子通过这个过程明白专业和业余的区别。以后他们想知道自己想做什么，能做什么的时候，就知道自己能做到什么水平才能入门，什么水平叫顶级。只要找对方法，足够努力，加孩子可以超越很多人。
研究表明，70%的ADD儿童会将他们的问题带入成年。其他人在童年时没有被发现有ADD症状，但只有当他们进入青春期或成年后面临越来越复杂的生活挑战时，他们才会接触到ADD症状。现实中，很多人一辈子都在和不被认可的ADD做斗争，却不知道自己到底怎么了。
可见，帮助ADD孩子尽快了解自己，尽可能接近或达到这两个目标，对他们来说是多么的关键。
很多时候，我觉得一个家庭对一个正常孩子的培养并不值得吹嘘。当然，这个世界上没有容易的事，一个正常孩子的教育是相当辛苦和困难的。
但更难的是那些把特殊孩子培养成成年人甚至人才的家庭和家长。他们对教育的理解和对孩子的付出，值得我们家长的尊重、欣赏和学习。
希望我们都能成为这样的父母，希望所有特殊的孩子都能在我们的努力下改变和进化。
加油！
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
