孩子一上幼儿园自闭症就垮了。聪明的父母该如何处理？ {自闭症训练方法}
很多自闭症儿童的一个共同特点就是无法接受和适应新的变化。
首先，我们会要求家长提前带孩子参观机构，熟悉机构的环境。老师也会尽快和孩子建立亲密关系，让孩子觉得老师也是可以满足他们任何要求的伙伴，带着他们一起玩。
我们的孩子和普通孩子相比，适应环境的能力有一定差距。家长要考虑孩子的能力，给孩子客观的发展空间，让孩子逐渐适应幼儿园，开展正常的社会活动。
我们要帮助孩子建立一种意识，新环境对他来说并不危险，会有很多有趣的、好吃的、好玩的东西或事物，让孩子对新环境降低警惕。
家长也要提前和孩子预约。其实在日常生活中，我们也会上班，也会出门，但是如果在离开的时候告诉孩子，孩子就会有期待，时间到了，就可以遇到熟悉的人，或者回到熟悉的环境。
第一，他首先是个孩子，所以不存在“如何帮助自闭症孩子融入新环境”的问题，但是所有的孩子进入新环境后都会有一定的焦虑。
1.不要对孩子说“你来机构上课”。而是告诉他“去机构，和其他小朋友老师一起玩”。
每个人都害怕未知，甚至是自闭症儿童。所以要从所谓的“新环境”入手。如果“新环境”成为孩子熟悉的环境，那么就不会有适应不良。
说到适应能力，自闭症儿童进入一个新的环境是一个很大的挑战。那么，应该如何改变孩子对新环境的恐惧和排斥行为呢？如何帮助孩子更快适应新环境？
如果条件允许，可以带孩子提前体验一下。比如我们打算带孩子坐飞机，可以提前去科技馆体验一下坐飞机的过程。我们计划带我们的孩子去餐馆。我们可以提前给他们看一些餐厅的照片和视频，教他们基本的餐桌礼仪，让他们熟悉新的环境。
自闭症对孩子来说也是一样的，只不过和普通孩子相比，我们的孩子接受新环境的时间可能更长。在这个过程中，自闭症儿童使用的策略会与普通儿童不同，自闭症儿童需要特殊或独特的关怀。
让孩子提前熟悉幼儿园的老师和环境，可以通过视频或照片提前了解。也可以提前带孩子在家练习入园后的流程，让孩子提前适应幼儿园生活。
我们要明白，他只是一个孩子，他的行为只是为了发泄他的焦虑。当普通人感到不安时，他们可以大声说出来，大声喊出来，或者干脆离开让他们不安的环境，但大多数自闭症儿童做不到，所以我们要帮助他们适应新的环境。
家长也要客观看待孩子在幼儿园的发展，不要给孩子增加额外的负担。
第二，我们会提前两点和孩子家长沟通。
今天我们邀请到了恩奇IDEA朝阳中心的婷婷老师，她将以多年的教学经验为我们解答这个问题。
我们可以经常从这些常见的小事开始练习，逐渐培养孩子离开熟悉的人，适应新环境的能力。刚开始的时候，可以短时间控制，比如“妈妈去洗澡了，半个小时后你就能见到她了”。然后逐渐拉长时间，给孩子足够的适应机会。
同样的，把孩子送到幼儿园后，我们也可以和他约好，在家接他。一方面，孩子可以安心，明白自己只是和父母分开一小段时间。另一方面，孩子可以有期望。
其次，进入一个不熟悉的环境后，我们最好不要对孩子提出任何要求，但是孩子提出的一些要求可以尽量满足他，帮助他尽快适应新环境。
所以我们会提醒家长不要对孩子说类似的话，而是告诉孩子，来到机构(幼儿园)，会有很多有趣的老师和同龄的孩子和他一起玩，机构里有很多好玩的玩具和好吃的零食，这样孩子就会很乐意来到机构。
这也需要孩子在新环境中的照顾者保持低调，对孩子的哭闹、找妈妈甚至吐槽有足够的宽容。
所以自闭症孩子和普通孩子一样，只是比普通孩子更难融入新环境。
比如上幼儿园，普通孩子可以通过和同龄人玩耍得到安慰，快速融入新环境。然而，自闭症儿童的日常环境更加简单。当他们进入一个陌生的环境，特别是离开熟悉的父母，如果幼儿园老师不能帮助孩子与周围的人或事建立良性的关系，他们就会哭。
我们可以从两个方面来看。
在恩奇，如果孩子是第一次来这里，我们会从两个方面帮助他们适应新环境。
其实我们能做的就是不让孩子适应新环境。但是，当孩子进入一个新的环境，所有的前期处理方法都不起作用，孩子还是会哭。这个时候，最直接的办法就是带孩子脱离这个不舒服的环境。因为在新的环境下，我们无法控制接下来会发生什么。
其实如果孩子能进幼儿园，就说明孩子的能力有了一定的基础，基本具备了必要的认知能力和学习能力。
2.不要恐吓孩子。很多家长喜欢对孩子说“你要是不好，我就送你去机构(幼儿园)老师那里”。这样的话会给孩子留下不好的印象，孩子会更加不愿意来机构(幼儿园)。
出发前，还可以准备一些能吸引孩子注意力的小物品，比如孩子喜欢的绘本、玩具、漫画等。一方面可以分散孩子的注意力；另一方面，在新的环境中，让孩子有事可做，做自己熟悉和喜欢的事情。
除了去幼儿园和机构，很多家长也很困惑“怎么带孩子去其他新环境？”比如去一家新餐馆，乘坐一种新的交通工具等。".
其实像这样的开放环境，会有一些新的对孩子的威胁，比如嘈杂的声音，拥挤的人群，所以我们也需要做好充分的准备。
同时，如果孩子需要适应幼儿园的环境，我们还有很多提前的准备工作要做。
首先，家长可以提前和孩子沟通，告诉孩子去哪里，起止时间，参与的人，让孩子对这个活动有个大概的了解。
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