余:残疾儿童也应该享受义务教育！ [感觉统合失调]
时间:2022-08-26 11:35来源: 作者: 点击:次
据长江日报报道，调查显示，除了对学习和成绩的重视，半数家长不知道如何教育孩子，多数家长存在不同程度的育儿焦虑；而学校主导的“家校合一”，往往会让家长成为学校的“单纯劳动力”，从而忽视了学校为家庭服务的功能。
谢表示，家庭教育没有得到法律的认可，在一定程度上处于边缘化地位，缺乏正规的指导、监督和约束，这也影响了其与学校教育、社会教育合作的整体教育功能。
全国政协委员于在提案中表示，我国残疾儿童入学率和教育质量仍面临诸多严峻挑战。具体表现如下:
家庭教育已经成为一个热词。多位委员就家庭教育的“短板”发出声音，呼吁社会各界关注家庭教育，齐心协力提高家庭教育水平。
最后，应在普通学校提供充足的特殊教育教师资源，以确保残疾儿童能够接受适当和优质的义务教育。
第三，此外，残疾儿童进入普通学校后由于缺乏配套资源，无法获得相应的教育支持，面临主动或被动辍学的风险。
二是很多地方没有建立《残疾人教育条例》要求的残疾人教育专家委员会，没有类似的机构可以仲裁家长和学校的纠纷。
3月3日，中国进入两会。来自全国各地的代表、委员齐聚北京，共商民生、经济、时事。还有你对我们的特殊群体教育提案有什么建议？接下来，让我们看看这两位CPPCC委员的提案。
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