令牌程序 <成人自闭症的表现>
1.整个组织实施代币系统的过程费时费力，购买备份增援也需要一定的费用。
建立兑换汇率，量化每个目标行为，代币兑换的时间和地点。
2.代币的确定:代币的实施要根据被实施人的特点而有所不同。
2.Token:由有条件的援军组成，可以积累的援军，可以换取后援。它可以是一个具体的对象，也可以是一个符号。
确定备用钢筋的强度和价值对被实施人员的影响，同时考虑备用钢筋的类型。
实施时要按照预先确定的实时系统进行，这样才能保实施的强化效果。
代币计划(Token program)又称代币经济(token economy)，是一种以象征性的硬币、书、奖品等代币作为奖励手段，强化良好行为的行为治疗方法。
3.后备增援:代币系统之所以能发挥作用，主要是因为它与后备增援配合。包括:消费品、蛋糕和饮料、玩具和有形的东西；活动增强剂，如:游戏、看视频；一些特权:帮助老师维持课堂秩序。[1]
其实token就是一个中介。在行为改变的过程中，用一个物体(如筹码、铜币、纸币等)来表示。)那种没有增强的，和其他刺激(比如食物、玩具等)有联系的。)有增强，这样这个令牌就变成了有增强的东西。这种通过约束过程获得力量的令牌，通常被称为约束增强器。可以累积并与其他增强器交换的约束增强器称为令牌。它被称为令牌系统，以实现一个有组织的方案，让一群人使用令牌来增强他们的目标行为。任何可以积累的东西都可以作为代币系统中的中介来换取备份增强，比如食物和日用品。代币系统的效果完全取决于后备增强器的种类和增强的强度，因此行为改变计划必须谨慎选择后备增强器。
令牌系统的使用可以有效地控制实施者的行为。教师在课堂上实施代币制，可以激发和区分行为，提醒他们注意和强化好的行为。
3.使用令牌系统建立的良好行为不能很好地移植到自然场景中。
代币系统可以在目标行为出现后立即进行强化，发放代币的强化行为可以量化，效果大于一般的强化。
实施代币制的目的是增加实施者良好的预期行为，所以代币制的第一个过程就是确定实施过程中需要加强的预期行为。目标的确定很大程度上取决于所要处理的具体行为问题、被实施者的特征以及实施者对被实施者的期望。
4.实现者的培训和行为管理也是一个需要解决的问题，特别是在一些群体和复杂令牌的实现过程中，需要规范实现者的管理行为。
它不仅可以用于个体行为的治疗，也可以用于群体行为的治疗，扩大了行为改变的范围。
1.目标行为:使用代币的目标是增加被控制者的预期行为，预期行为就是目标行为，即准社会行为。
2.代币系统过于精致，分散了实施者的注意力，很多自然情况下也不可能对好的行为给予代币。
实施者可以通过代币学习一些基本技能、储蓄技能、未来技能，通过计算自己拥有的代币学习简单的数学计算，从而学习与金钱相关的社交技能。
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