2019年儿童孤独症早期诊断与治疗实用技术班录取通知书(第一轮) 《儿童自闭症治疗》
由复旦大学附属儿科医院主办的“儿童孤独症早期诊治实用技术班”将于2019年11月在上海举办。
该班是2019年卫生部国家级继续教育项目。凡参加整个培训班的学员，按规定完成学习计划后，可获得10分的ⅰ类学分和一本国家继续教育计划书。
真诚欢迎全国各级医院的发育行为儿科、儿童保健科、儿科、心理科、精神科、康复科的临床医生和培训师，各级残联民政部门从事自闭症康复工作的治疗师，高等院校心理系的教师，特殊教育人员，自闭症康复机构的专业人士参加本次会议。
随着医学的发展和儿科疾病谱的变化，儿童发育行为障碍的发病率日益增加，自闭症谱系障碍(ASD)逐渐成为发育行为儿科学和儿童保健学重点关注的疾病之一。ASD的高致残率给家庭和社会带来了沉重的负担，严重影响了人口质量，成为一个严重的公共卫生问题。自20世纪90年代以来，世界各国都致力于研究和开发各种针对ASD的治疗和康复干预训练方法。虽然目前还缺乏特效疗法，但已有的研究和临床实践已经明。自闭症的早期发现和有效干预可以有效改善症状和预后。近年来，以发展为基础的自闭症儿童早期干预模式(ESDM)受到专业人士和家长的广泛关注和好评。
如果您想参加该课程，请将收据发送回我们学院或电子邮件进行注册，我们将发送确认电子邮件。来信请寄上海市闵行区万源路399号复旦大学附属儿科医院儿科保健科鲁玉景，201102；或者将收据发送到邮箱[email & # 160；受保护]/* */，联系电话:18101910151/15216709602
早期启动丹佛模式(ESDM)是由美国加州大学MIND研究所发展心理学教授莎莉·罗杰斯(Sally Rogers)和国际自闭症研究协会主席杰拉尔丁·道森(Geraldine Dawson)共同开发的早期综合行为干预方法。该模式以丹佛模式(DM)、批判性反应训练(PRT)和应用行为分析(ABA)的理论为基础，将以人际关系为中心的发展模式与应用行为分析的教学实践相结合。据显示，应用于婴儿ASD的ESDM有效干预模式，曾被美国《时代》杂志评为2012年十大医学成就之一。自成立以来，受到了ASD领域专业人士和家长的广泛关注和好评。复旦儿科引进的以家长为主体的P-ESDM干预模式的临床疗效研究也取得了初步成果。
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