一个非常厉害的自闭症孩子妈妈的干预方法！ <自闭症儿童康复中心>
带你的孩子乘各种交通工具外出:自行车、摩托车、公共汽车、汽车等。同时，你可以告诉孩子一些常识和规则:汽车快，自行车慢；公共汽车很大，但自行车很小。为了给孩子更多接触社会的机会，我们经常带孩子坐公交车。比如去哪里，提前告诉孩子目的地，教孩子认公交车号牌，合适的公交车到站时，带孩子排队上车。有人会让座说“谢谢！”不能在公交车上跑来跑去，跳来跳去，大喊大叫，到站要按顺序下车等等。总之你要一路走出门，一路说。父母的手、眼、嘴一刻也停不下来。当然，要做到这100%真的不容易。
家庭空间设计要根据不同的功能进行明确的规划，让孩子从不同的空间安排中了解不同的功能，有助于孩子学会遵守各种规则。比如食堂有桌椅，孩子自然会遵循“坐吃”的规律；阳台是空旷的区域，有游戏设施，孩子知道可以在阳台上玩；卧室里有整齐的床和被子，孩子知道这是放松和安静睡觉的地方；自习室里有巨大的书柜和书籍。孩子们知道这是一个学习环境。让孩子自己处理洗漱的过程，比如开(关)水龙头、擦肥皂、搓手等。孩子不仅可以学习操作能力，还可以使用不同的洗漱用品，如肥皂、沐浴露、软硬毛巾、刷子等。，刺激他们的感官，增加(或降低)儿童的触觉和嗅觉的灵敏度等。简而言之，在一个功能明确的空间里，父母可以很容易地帮助孩子建立适当的行为。
开饭前，可以训练孩子准备餐具。随机教孩子区分碗、盘、筷、勺，孩子在排列时可以学习配对的概念；教给孩子吃饭时应该遵守的基本规则，比如坐在座位上，不要乱跑，不要用手抓自己喜欢的东西等等。无形中让孩子学会餐桌礼仪，懂得约束自己的言行，这是学习“合群”的基本条件；吃完后，让孩子把掉下的米粒一粒粒捡起来，孩子会形成爱惜食物的观念。
孩子获得的所有技能，最终都是通过生活的通道展现出来的。所以，尽早教会孩子独立生活的能力，是保孩子独立的前提。自闭症儿童的家庭干预，相当一部分是围绕衣食住行的生活训练。......
不同种类的食物可以提供口腔不同的质感和口感，不仅可以刺激儿童的口腔感知，还可以通过咀嚼提高口腔外周肌肉的操作性和协调性，实际上可以体验到更抽象的感官词汇，比如咬起来脆脆的花生；肉丸嚼QQ；煎蛋咬一口又香又蓬松；火龙果软；苹果硬等等。
训练学龄前儿童动手能力的最好方法之一就是教他们穿衣服、裤子、鞋子和袜子。同时可以知道各种衣服的名称和属性，还可以通过改变天气来训练孩子看天气和穿衣。可以进一步延伸和训练孩子的抽象思维，比如衣服的图案、颜色等；穿新衣服的感觉等等。
不久前，我遇到了一个很厉害的妈妈。她的孩子从重度干预到高成就水平，目前在一所师范学校读初三。孩子的自理能力甚至超过了大多数正常宝宝:会自己做饭、切菜、炒菜、煎蛋；在几千万人口的大城市换乘地铁或公交，你永远不会迷路。去店里可以自主买100元以上的东西...向这位妈妈学习，她坚定而简单地说:自理能力的训练是独立的基础，拥有再多知识却无法独立生活的自闭症孩子，都不具备起码的生存竞争力！
孩子规则感的建立，是通过无数相关小事件的系列学习来的。衣食住行可以延伸出很多认知训练和习惯养成。只要训练内容丰富，训练方式多样，孩子就不会觉得枯燥，坚持下去就能达到目的。
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