自闭症儿童心理咨询案例分析 {长沙自闭症}
豪今年17岁。他很少说话,不与任何人交往。他似乎游走在自己的世界里,对别人视而不见。如果他有什么想法,他会一个接一个地写在笔记本上。他偶尔会给我看一些关于学校或班级的东西。有时候我根本看不懂他写的东西。在老师的座位上,他总是让我安排他坐在教室的最后一排,靠近垃圾桶的角落。不经常去饭堂吃饭,午睡后也从不回宿舍睡觉。我睡在教室的沙发上,甚至带着枕头去教室。晚上宿舍每个学生都睡了我才洗澡。学校广播里的所有歌曲对他来说都很吵。有时,他用纸巾塞住耳朵。同学主动找他说话,他也不理,有时还会笑笑。很多次他都不想来学校。他说学习没用。最后他回村接了父亲的班,在村里做清洁工。
我觉得和他的家庭情况有关。他从小就没有妈妈。他说在他两岁半的时候,他妈妈因为和他爸爸吵架服毒自杀(他邻居说他妈妈是癫痫死的,不小心掉水里)。因为他父亲文化水平太低,没有什么知识,无法和他交流。他不听话就想打他。他父亲一直不愿意相信他生病了,所以不愿意带他去看医生。
接下来,我和郝好进行了一对一的情感交流。努力促进他对他人的接纳,提高他的语言能力。我知道他很固执,虽然他不想说,但是他不想认输。其实自闭症孩子内心是复杂的,引导的方式自然也是多样的。除了定期和他交流(多是单方面的谈心),我还用作业、成长报告本等。试图找到机会鼓励他。有时候,我会用挑战的方法,比如:如果你不承认自己是弱者,你敢坚持到初中毕业吗?激活他倔强的性格,他答应我:敢。结果这学期他每周都按时到校,没有提出不想学习的想法。

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