走近自闭症儿童 《高功能自闭症》
有一次，她教了一个身患重病的自闭症孩子。上课的时候，孩子突然大哭起来。为了稳定孩子的情绪，她马上抱起孩子安慰她。谁知，孩子刚到她怀里，就在她肩膀上狠狠咬了一口，弄得她眼泪在眼眶里打转。站在门外的父母马上问她还好吗？但为了不影响孩子的情绪，她还是坚持哄孩子上完课。下课的时候，肩膀上已经留下了两个鲜红的牙印。
惠州市残联自闭症儿童康复训练基地负责人张告诉记者，首先，很多人不了解自闭症的症状。她说自闭症儿童在婴儿期很难分辨。她见过一个孩子。孩子几个月大的时候，她喜欢抱着一个方形的小枕头转圈。一家人都挺高兴，认为孩子想象力丰富。其实自闭症患者对圆形的东西是非常偏执的，比如喜欢不断的摇头、转头，甚至看着旋转的电风扇来满足。这其实是自闭症的一种表现。还有一种情况，就是自闭症患者选择性听声音。很多家长认为自闭症儿童是听力受损，往往导致误诊，延误治疗时间。
7月7日，惠州市保育院、惠州市残联自闭症儿童康复训练基地(以下简称康复训练基地)正式成立。在这里，自闭症儿童的可怜和可爱，以及为让自闭症儿童过上正常生活而付出努力的家长和老师，一次又一次打动了记者。
在一个训练室里，十几个孩子在玩各种玩具，有的在荡秋千，有的在玩球，有的在玩滑轮。孩子们兴奋地从一个玩具跑到另一个玩具，一刻也不停。有一个3岁的小孩看到一个记者在拍照。起初，他好奇地看着记者的镜头。然后他拉着记者粉红色的小手，一手拿着小球，另一手抓着记者的裙子。他热切地看着记者，人们根本不忍心拒绝他的要求。
在另一个音乐培训室，十几个孩子坐在父母怀里，一边听音乐，一边跟着两位老师的手势学跳舞。但是有几个调皮的孩子总是偷偷的转头去看门外的风景。
自闭症到底是什么？中山大学公共卫生学院副院长金靖告诉记者，自闭症是一种严重的神经系统发育障碍，主要表现为儿童严重的语言功能障碍、缺乏正常的交流能力、明显的怪异重复行为和智力低下，对儿童的心理健康影响很大。不接受康复训练会导致终身精神残疾。但如果大部分自闭症儿童能够坚持科学、系统、高强度的专项训练1-2年，就有可能获得部分或完全的康复。
钟女士每天吃住都在康复训练基地。为了学习如何训练自己的孩子，在孩子上课的时候，她日复一日地站在教室门外，从小窗口看老师怎么教。她在外面把这些都写在纸上，回家后再给孩子们复习一遍。最后，孩子们取得了一些进步和成就。钟女士说，她永远记得2005年7月27日那一天，教儿子的老师给儿子唱了一首儿歌:“我是阴茎。你怎么称呼我的阴茎？”他儿子回答:“唧唧。”老师说:“我是小狗，狗怎么叫？”孩子回答:“汪汪。”这是她的孩子第一次发出声音。钟女士抱着孩子冲进门哭了起来。
在康复训练基地，每一位老师都像张敏和廖庆文一样，对自闭症儿童充满了爱。他们最大的希望就是越来越多的自闭症儿童能够康复，同时也有越来越多的人能够关注他们，给予他们更多的爱。
在训练基地，一位名叫刘的女士来看望她的自闭症侄子，她在这里接受康复训练已经一年了。但刘女士私下告诉记者，她经常来看看他有没有进步。但是，她一直避免让孩子和侄子一起玩。她觉得和自闭症孩子玩会影响孩子。
张敏老师说，虽然她事先就对教这些孩子的困难做了充分的准备，但只有在实践中她才意识到教这些孩子有多难。
自闭症儿童对家庭的影响是难以想象的。他们的父母对孩子的爱是如此之深，让人觉得世间的一切都是微不足道的。只有爱是永恒的。但也有一些家长顶不住压力，分道扬镳。
2004年7月进入市残联自闭症儿童康复训练基地的廖庆文老师，也是一位充满爱心的老师。她为什么选择教自闭症儿童？她说很多正常的孩子都愿意培养，但这些孩子愿意教的不多。如果这些孩子得不到及时的康复训练，可能会影响他们的生活。她说，这是一群可怜又令人心碎的孩子，能够好好培养这些孩子，她感到很开心。
为了让孩子得到最好的治疗，王先生夫妇放弃了之前在东莞虎门的服装生意，王先生把自己变成了一个全职爸爸，每天带着孩子训练，做家务。为了培养孩子与社会的沟通能力，他每天都带他们去超市。但是，孩子经常让他很尴尬。王先生的孩子有个奇怪的爱好，就是关电视。当孩子们走到街上，看到一家小店里的电视开着，他会赶紧跑过去把它关掉。有一次在超市，孩子把一个鸡蛋当球扔在地上，一下子打碎了好几个鸡蛋。但为了孩子早日康复，他没有退缩，依然每天带着孩子逛超市。市区大大小小的超市，父子俩逛了无数遍。
33岁的王先生是福建人，在孩子三岁半的时候被确诊为自闭症。时间长了，夫妻俩带着孩子去惠州治疗。
这个记者突然发现，确实，孩子们虽然很活跃，但是一句话也不说。整个训练基地有孩子们活泼的身影，有悠扬的音乐，却没有孩子们应有的温柔快乐的语言。
刘女士的话让记者半信半疑。然而，当记者前往自闭症儿童正在上课的教室拍照时，家长们的表现却显示出自闭症儿童的艰难处境。大部分家长看到记者要拍照，立刻把孩子的脸转开，并告诉记者千万不要给孩子拍照。如果人们知道了这件事，他们会被邻居的孩子孤立。
张敏2004年3月来到市残联自闭症儿童康复训练基地工作，曾经是一名幼儿园老师。当时她有一份稳定的工作，压力不大。但她最终还是在家人的压力下来到了康复训练基地工作。
如果只是培训基地，或者自闭症儿童数量不多，可能不会让记者感到震惊。当记者了解到一些自闭症儿童发病率的数字时，不得不引起注意。据报道，目前，世界上自闭症儿童的发病率正在逐渐增加。根据最新的国际报告，自闭症儿童的发病率为4.7‰。在广州的残疾人康复机构中，自闭症儿童的数量已经超过了脑瘫儿童的数量。
张告诉记者，只是没有玩伴算不了什么。很多自闭症儿童常被称为神经病，孩子和家人都要承受很大的压力。
有些家长，一听说孩子有自闭症，根本不把它当回事，以为随着孩子年龄的增长，情况自然会好转。事实上，自闭症的最佳治疗时间是在7岁之前。错过这个时间，就很难根治，甚至情况会越来越糟。孩子长大后多动，无法正常与人交流，经常表现出自残或攻击他人的迹象，在日常生活中会受到影响。
这样的孩子怎么会有问题？但给他们做康复训练的老师告诉记者，这些孩子都是自闭症。他们的活泼和正常孩子不太一样，而是自闭症的一种症状——多动症。他们无法正常与人交流，只能用夸张的动作来表达自己的想法。
老师不仅要忍受孩子突然的奇怪行为，还要想尽办法找到好的教学方法。张敏说，有一次，一个孩子学不会发音，甚至不明白如何呼出嘴里的空气。她想了很多办法。最后，她拿来一根吸管和一杯水，用吸管往水里吹泡泡，让孩子感受气流是怎么从嘴里出来的，孩子却拿着吸管把水吸了进去。张敏试着往水里加盐，换成温开水，这样水就不太好喝了，孩子自然就不抽烟了。慢慢地，孩子终于掌握了空气从嘴里流出来的方法。当孩子终于能说话时，张敏激动得热泪盈眶。
在训练基地，记者看到孩子们的家长都和孩子在一起，他们的一点点进步都能让他们欣喜若狂。
虽然自闭症儿童的数量如此之大，而且还在不断增加，但众所周知，广大群众对自闭症的了解很少甚至很肤浅，还存在很多误解。
汕头的钟女士去惠州治疗自闭症儿子一年多了。孩子来治疗前，不会说话，甚至不会看人。钟女士带着孩子来到这里，开始了艰苦的康复训练之旅。
走进训练基地，记者根本不相信这些孩子是自闭症，因为这里的每个孩子都表现得非常活泼可爱。
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