自闭症儿童动作训练的建议 {自闭症的症状}
★情绪不稳定是自闭症儿童的固有表现,情绪调节既是一个阶段,也贯穿训练始终。如果有情绪问题,可以先缓一缓训练。调整好自闭症孩子的情绪后,训练会更顺利。
★绝大多数自闭症儿童都是知觉问题大于运动问题的情况。因此,在训练过程中,运动可以作为感性教育的载体。此时,运动训练的项目可以适当简化,难度可以适当降低。认知、语言和指令服从训练被添加到运动训练的过程中。
★从肌张力的角度来看,无论是低张力还是高张力情况下,屈曲张力都需要提高。所以除了训练,屈曲张力也可以通过定位来提高。比如用楔形垫倒立坐着,坐在秋千椅子上等等。另外,自闭症孩子的一些不良行为要限制,即使限制不了,也要劝阻。比如张高案的跑跳行为,不能限制他的跑跳,也要劝阻他跑跳。感觉统合训练时,尽量避免蹦床、羊角球等活动,尽量引导他以正确的姿势进行活动。

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