图片交换通信系统的作用 <发育迟缓>
时间:2022-09-02 09:03来源: 作者: 点击:次
安德森研究了6名2~4岁的自闭症儿童，发现PECS比手语更容易学，而且很容易被归类到新项目中。
图片交换交流系统(PECS)是1998年由创可贴和Fronst提出的一种提高自闭症儿童社会交流能力的干预方法。和创可贴弗罗斯特认为，PECS的目的是教会自闭症儿童在社交场合进行自发和功能性的交流。PECS通过结构化的环境、程序和教材帮助自闭症儿童学会与他人积极沟通。通过强化、循序渐进的阶段、图像和句子，帮助自闭症儿童建立实用的沟通技巧。PECS因其操作简单，广泛应用于家庭和学校环境。
邦迪和福里斯特在图片交换交流系统中训练了一个没有口语的3岁自闭症男孩。经过四个月的训练，这表明这个男孩能够使用语言。
Pulkki对一名没有口语的12岁自闭症男孩进行了研究，结果表明，使用图片交换交流系统有助于男孩交流能力的增强。
Kravits等人针对一名患有自闭症的6岁女童，研究结果表明PECS可以提高同龄人的社会交往和词汇能力。
使用图片交换交流系统的优势:图片交换交流系统作为一种交流方式，可以应用于自闭症儿童的教育教学过程中，特别是对于没有口语表达能力的自闭症儿童，是他们进行有效交流的重要途径。图片交换交流系统能促进自闭症儿童主动表达需求，不仅能使其有效表达，还能培养和促进自闭症儿童的自主选择能力。
Charlop-Christy等人用图片交换交流系统对3名自闭症儿童进行了干预。结果，三名受试者不仅在短时间内学会了用图片交流，而且发展了口头语言表达能力，提高了社会交际能力。
从现有的研究可以看出，图片交换交流系统多用于没有口头表达能力的自闭症儿童。
图片通信系统实施的六个阶段:
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