学习动机下降的原因及激发方法 [儿童自闭症]
时间:2022-09-03 00:38来源: 作者: 点击:次
激发学习动机可以激发学生的学习热情，使其形成的学习需求不断巩固和发展。要激发学生的学习动机，我们应该做到:
1.外部动机一般指学习活动之外的驱动力，如家庭、学校和社会为促进学生学习而采取的说服、评价、奖惩、竞赛等手段。内在动机一般是指隐含在学习活动中的动力因素，是动机系统中的主导因素。稳定的学习兴趣和求知欲是重要的内在动力。
1.实施启发式教学，设置问题情景。
2.外在动机和内在动机是有区别的。在一定条件下，外在动机可以转化为内在动机。这种转变的关键在于使学习本身成为学生的自觉需求。在提高学习成绩的基础上，学生必须提高对学习目的、意义和作用的认识，丰富对学习的积极情感体验。
2.改变作业的内容和形式，保持作业的新性。
学习动机是指学习的动机和学习的需要。学习动机有外部动机和内部动机。
学习动机下降的学生没有学习的必要，缺乏对学习重要性的认识，学习兴趣下降。他们没有养成良好的学习习惯，对未来没有理想。缺乏学习动力，让学习变得枯燥，“无趣”，学习成绩下降。
3.用好学习反馈信息，做好检查、评比、评估工作。
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