如何诊断特定的学习技能障碍? <儿童自闭症>
第三,损害必须是发展性的,必须是在上学的最初几年就已经存在,而不是在教育的过程中。
第二,这种损害必须是特定的,不是智力障碍造成的。智商测试正常。
没有任何外部因素可以完全解释他们的学习困难。比如不是长期缺课,没人补课,教育不当造成的。
第五,不是听觉、视觉或神经系统损伤的直接结果。
首先,学习技能的损伤必须达到临床显著水平。与正常水平相比,某些学习技能发展障碍的学习技能和学业成绩在I年以上,表现为学习困难、学业成绩下降等问题。

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