社会冷漠？了解自闭症儿童的社交缺陷。 [自闭症症状]
比如孩子喜欢水果。在对孩子进行干预时，可以通过水果教会孩子一些社交语言和动作，让孩子逐渐学会这些亲社会的行为。
在儿童社会认知能力的关键期，如果社会动机不足，就会降低儿童对社会刺激的注意，阻碍儿童对社会相关信息的关注和学习，导致儿童无法获得社会经验，阻碍社会认知和社会技能的发展。
父母可以帮助、分享、安慰孩子，维持和提高孩子的社交动机。
1.相关研究表明，自闭症儿童在社会交往方面存在持续性缺陷，包括发起或回应社会交往，以及发展、维持和理解人际关系。
后来，小男孩把贝贝的滑板车扔下了楼。爷爷提醒贝贝，贝贝无动于衷。
在对孩子进行干预时，干预的内容要符合孩子的兴趣和喜好，这样才能吸引孩子的注意力。
自闭症儿童的社会交往能力低于正常发展儿童，自闭症儿童普遍缺乏分享和合作的意愿。同时，自闭症儿童有明显的负面情绪，缺乏正面情绪。基本上很难主动与人交流，很容易沉迷于自己的世界，也就是人们常说的社交冷漠。
自闭症是一种发生于婴幼儿的神经发育障碍，其核心症状是持续的社交缺陷、重复的刻板行为和兴趣。
为了提高自闭症儿童的社交动机水平，家长可以通过创设社交场景，及时给予奖励，引导孩子发现社交刺激的兴趣和奖励。
2.对于贝贝这样的自闭症儿童来说，要想促进他们社会交往能力的发展，那么家长就需要激发孩子的社交动机。
今天爷爷带着贝贝在院子里和隔壁一个小男孩玩玩具。起初，贝贝只是看着。后来贝贝上了一辆车，小男孩骑摩托车撞了她的车。贝贝坐在里面，既不高兴也不害怕。
家长在培养孩子的时候，不能只局限于家庭环境，还要带孩子到户外，和同龄的孩子一起做游戏。父母应该鼓励孩子参加集体游戏，以促进他们的自然模仿和交流。他们也要关注自己的进步，及时给予正面的强化。
这不仅是因为贝贝缺乏社会交往能力，还因为神经机制的异常发育使其难以处理社会刺激，表现为社会动机的缺乏，导致社会刺激接触减少，影响相关脑区的发育，最终导致儿童的社交缺陷。
家长应在日常生活中向孩子展示和提供视觉暗示，以促进其亲社会行为的发展，塑造其行为习惯，促进其更好地融入社会。
之后贝贝就去玩滑板车了。贝贝发现小男孩坐在一辆车里，贝贝想坐在一起，但是车太小，容不下两个人，所以不让贝贝坐。贝贝很不高兴，大叫起来。
材料中，贝贝无法理解小男孩打自己的目的，贝贝对小男孩的社交意图了解不够，所以贝贝没有对小男孩的这些行为做出回应。
家长需要创造适当的场景，让孩子模仿帮助、分享和安慰的动作。比如我妈让我爸帮我拿板凳，我爸替我妈拿板凳。然后妈妈感谢爸爸，给他做了好吃的东西(这种好吃的东西应该是孩子喜欢的)，重复了很多遍，吸引孩子的注意力，模仿。
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