亳州市特殊教育教师专业培训正式启动。 <自闭症的症状>
7月11日，由亳州市教育局主办、亳州市特殊教育资源指导中心承办的亳州市特殊教育教师专业培训正式开班。
市教育局四级调研员杨超杰首先以“提高政治站位，做好思想工作”为讲座主题，用发人深省的案例剖析了意识形态的概念，阐述了思想工作的极端重要性，提出了思想工作的方法和途径，总结了特殊教育教师应具备的职业政治素质。他对溺水安全、心理健康教育、校园欺凌等方面的见解和具体做法，让与会老师们清醒过来，受益匪浅，现场掌声雷动。
合富特教中心高级教师秦娟从战略角度做了题为“从随班就读到融合教育”的讲座，深度解读了随班就读与融合教育的概念分析；本土化教育——随班就读的发展过程；实施融合教育的几个核心要素？他引经据典，结合特殊教育的理论和案例，拓宽了思维宽度，提高了理解高度，增加了现场听课老师的理论厚度。参与的老师拿起手机做笔记，认真做实时笔记。
市教委委员、市教育局副局长耿成华出席开幕式并致辞。他对不辞辛劳、远道而来的专家和学员表示衷心感谢。他说，近年来，在市政府的高度重视下，全市特殊教育取得了长足发展，残疾儿童入学率逐年提高，随班就读和融合教育前景可观。同时，耿成华要求参训教师:要提高认识，以大师的姿态从思想上重视这次培训；要不断加强学习，把教书育人和修身养性结合起来，以真诚、奉献、仁爱之心投身特殊教育，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，为全市特殊教育高质量发展贡献力量。
全市特殊教育教师专业培训旨在使学校从事特殊教育和康复的教师了解国家特殊教育和随班就读的相关政策。普通学校的教师可以改进特殊需要儿童的教育教学策略，打破普通教育与特殊教育之间的壁垒，不断适应新时代特殊教育教师的职业要求，立足于适应需要、促进公平、提高素质等基本要素，让特殊需要学生更好地适应生活、社会、实现梦想。
据悉，本次培训为期三天，市教育局、县教育局相关负责人、普通学校和特殊教育学校校级领导、教导主任、教师代表等200余人参加。，参加了培训，培训内容涉及政治素养的提高、特殊教育课程改革、融合教育与随班就读、康复教学与干预策略。这是一次大规模、高质量和有效的培训。(董娟太阳余睿)
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