利用好这个“强化”，自闭症孩子进步越来越快！ <精神分裂症>
但如果你骂孩子，最终还是会否定孩子的行为，容易导致孩子情绪失控。因此，如果发生这种情况，父母需要改变他们的语言。
在表扬孩子的时候，要尽量说明你是在表扬他什么，避免使用“很好，不差”之类的泛泛之词，这样可能会让孩子感到困惑，想知道为什么会得到妈妈的奖励。
就积分而言，制定规则，积累积分时给予奖励。点数可以直观的表明你的赞度。所以分数的视觉奖励可以让孩子一眼就看到自己的分数，在得到表扬后增加分数。
有些家长可能会觉得孩子完成一项训练任务后表扬会更开心，但其实在孩子努力的过程中表扬是很有必要的。
自闭症儿童如果做了不该做的事，或者做了危险的事，可能会被警告或者责骂。
不需要什么都夸。如果孩子做了一件他已经知道怎么做的事情，这个时候就不需要再表扬了，否则会让表扬变得“不珍贵”。
孩子的赞美绝不是敷衍，而是需要你用心去表达。
无论是在家里还是在学校，表扬的作用都是不可忽视的，对于自闭症儿童尤为重要。
赞美不仅仅是口头上的赞美，还有肢体上的赞美。
如果孩子做了正确的事或好事，记得当场表扬。即时表扬可以有效地将正确的行为联系起来，帮助孩子更好地理解什么是正确的行为。
但是，试图找到一个好的机会，表扬还不如单纯的表扬我们自己的孩子。比如“你现在安静了”“你可以打开糖果袋了”“xx，你可以扔垃圾了”“你可以按照指示完成任务了”等等。这些都是表扬孩子的方式。
“表扬”是每一个孩子成长过程中不可或缺的强化和兴奋剂，而表扬给孩子带来的满足和快乐是我们成年人无法理解的。
所以，表扬和赞美不仅要穿插在任务的过程中，还要记得在整体完成所有任务后，给孩子一个总结性的最后表扬，以表扬结束。并且下次给孩子带来信心和动力！
发展障碍儿童和自闭症儿童的记忆倾向于覆盖记忆，他们更容易记住最后一个记忆，而不是一个重要的记忆。记住最后的表扬更能影响以后的行为。
然后给孩子一个拥抱或者亲亲他的脸。这个时候，孩子自然会感受到妈妈的表扬，他会很开心。
除了表扬，作为表扬的一种方式，还可以同时给予奖励或积分。
自闭症儿童由于自身的发展障碍，在生活中难免会受到排斥，这对他们的恢复和发展尤为不利，而家长和老师的适度表扬对他们来说就是极大的鼓励。
奖励包括你可以根据孩子的特点和喜好来确定的目标，比如:增加零食，腾出时间玩游戏，逛街买喜欢的东西，和父母一起玩。
通过使用拥抱、赞美等手势，可以让孩子感受到强烈的赞美。同样，在给予表扬的时候，父母可以微笑着回答，或者采取一些行动，这样孩子会更加意识到自己被表扬了。
有的家长可能工作忙，会对孩子说:“啊，太好了！”但是眼睛从头到尾都没有看孩子一眼。这样的表扬让孩子们感受到了母亲的热情。
如果你想让表扬成为孩子取得巨大进步的强化，你的妈妈应该立刻停下手中的工作，走到孩子面前，跪下假装惊讶地说:“你学会穿鞋了。太神奇了！”。
所以家长也要学会分层次的表扬。比如，当孩子第一次做一件以前不会做的事情时，父母要给孩子留下大大的表扬和赞美，让孩子觉得自己很棒。
自闭症智障儿童往往会发现自己做不到，或者做得不好，往往会自卑。父母觉得没有表扬的机会。
如果使用奖励，请提前和孩子约好，遵守规则，给孩子表扬。
对于父母来说，重要的是经常观察孩子的状态，表扬孩子，让孩子意识到自己的优点，从而增加孩子的自信心。
一方面，过程中的表扬可以鼓励孩子坚持下去；另一方面，即使孩子最后没有完成训练任务，家长还是需要表扬让孩子知道，只要自己努力了，家长就会高兴，否则很容易打消孩子的积极性和自信心。
即使他们作业中遇到问题，也能及时帮助他们完成，表扬他们完成作业。
比如大声喧哗的时候，要注意放低声音，用温和的语气解释事情的危险性，适当的进行简单的警告。
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