自闭症和语言发育迟缓有什么区别？ {发育迟缓}
(2)在自闭症儿童中，智力表现有很大的分水岭。很多家长因为害怕智障而忽视自闭症。
弱智儿童，在正常说话的时候，还是不能正常表达，达不到交流的目的。自闭症儿童自我封闭，不愿意与人交流，因为他们不想主动表达自己，英语口语也相对落后，但他们之间的区别是一个不会说，一个不想说。
很多语言发育迟缓的孩子可能会伴有智力障碍，这对他们的认知发展有很大的影响。但是在自闭症儿童中，智力水平的表现是很不一致的，大部分可能会有不同程度的智障，但也有一部分孩子智商没有问题，特别是一些自闭症谱系会有个别特长。
根据国际通行的自闭症评估和检测方法，大多数自闭症在三岁前开始，三岁后明显。大多数孩子需要长期的康复训练和特殊教育支持。
所以家长不要用自己的一知半解来评判和给孩子贴标签。很多家长因为孩子说话晚、不爱说话、不爱交流的表面现象，就轻率地认为孩子患了自闭症。这样的行为太草率了。
这种草率的行为总会伴随着焦虑和不安，情绪也会传递给孩子，影响孩子的成长，不利于孩子的性格发展。每个人的性格都是独一无二的，就像同一片森林里找不到一脉相承的树叶。在孩子的成长过程中，家庭环境尤为重要。只有理性客观的对待和分析，才能对孩子负责，才能为孩子找到好的对策，对吗？
(3)语言发展是自闭症的主要问题之一。但是语言发育需要3年才能判断清楚，而在3岁之前，自闭症就已经进入高发期。单从语言来判断，有些人是后知后觉。
关于自闭症儿童，有两个最让人苦恼的问题。1.非孤独症人士被误判为孤独症或自闭。2.真正的自闭症被误判为发育迟缓或其他行为障碍。
(5)个别群体缺乏自闭症诊断知识和足够的临床经验，尤其是年纪轻轻的自闭症症状很难确诊。因此，自闭症在很多情况下被视为暂时性疾病。
(1)1岁之前，孩子处于发展的早期，各方面的能力都是有限的。这些不足为区分自闭症谱系症状提供了不充分的依据。
一位母亲感慨道:“我女儿从小就迷迷糊糊，不爱说话。她去检查，说自己自闭，自闭，自闭谱等等。她在国内很多地方待了三年，应该已经上小学了，但是还在接受治疗和训练，收效甚微。孩子每天都在长大，心里的压力越来越大。他们对自己的未来能做些什么？有时候总觉得孩子的眼神和语言和正常孩子一样。我一直怀疑我女儿不是自闭症。”
经过三年的观察，如果孩子的语言、社交、行为出现异常，请参考以下标准，自我观察。
语言发育迟缓是指儿童的语言学习能力和表达能力落后于同龄儿童的正常发展水平。语言发育迟缓、肢体发育迟缓、运动发育迟缓、智力发育迟缓、精神发育迟滞等。都属于儿童发展的范畴。影响畸形发展的原因有很多，大部分都被明了。语言迟缓的出现通常发生在不确定的时间，但在语言发展的高峰期，即3-5岁时尤为明显。一般来说，6个月以上的语言能力差异需要特别注意。
(4)部分自闭症儿童可能在3岁后开始出现异常，3岁前由于不明原因表现为正常儿童，增加了诊断的难度。
自闭症和语言迟缓都是孩子发展过程中的不良行为。但是，语言发育迟缓和自闭症是有区别的，而且是本质区别。决不能被表象模糊和迷惑。
研究表明，经过早期科学干预，重度自闭症儿童可以自理，减少社会关爱，中度自闭症儿童可以自立，有技能，轻度自闭症儿童可以为社会做贡献。所以对于很多家长来说，多了解一些自闭症的科学知识，尽早发现，尽早求助，让孩子更有可能康复。
自闭症是大脑的发育性疾病，是神经系统的问题。社交障碍、交流障碍和重复刻板行为是自闭症的三大核心症状。大多数自闭症儿童会有不同于常人的语言、认知、情感、行为等行为。自闭症的病因很难确定，属于高端医学问题。据统计，2/3自闭症儿童的症状高峰是在三岁之前，所以要注意三岁之前就有自闭症的迹象。
自闭症的病因不明，即使是医学评估和检测也不会给出100%确定的结果。
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