孩子不能不上课。是多动症还是自闭症？ <自闭症机构>
时间:2022-09-05 02:18来源: 作者: 点击:次
所以，当发现孩子有上述症状时，就要注意是否有自闭症的核心症状，以便早发现，早干预。
五岁的奇奇刚上幼儿园三天，他的父母收到了老师的反馈。琪琪上课不听话，不能坐冷板凳，无视老师的纪律。老师没有办法，就把奇奇安排在老师身边，随时管教他，但是不管用。
b课程标准:一些造成伤害的症状出现在7岁之前。
c .某些症状造成的损害至少发生在两种环境中(如学校和家里)。
d .严重程度标准:有明显据表明在社会、学术或职业功能方面有临床意义的损伤。
e排除标准:症状不出现在广泛性发育障碍、精神分裂症或其他精神障碍的病程中，也不能用其他精神障碍(如心境障碍、焦虑障碍、分离障碍或人格障碍)来解释。
多动症和自闭症之所以容易混淆，是因为多动症是自闭症儿童非常常见的共病。因此，将自闭症误诊为多动症的情况并不少见。
⑨在日常活动中经常忘乎所以。
家长说琪琪从小就比较好动，爱吵闹，可能是多动症，但老师说琪琪更像是患了自闭症，建议家长听医生诊断。父母带着奇奇去了医院。果然，奇奇被确诊为自闭症。好在奇奇还年轻。建议家长尽早带孩子进行干预和训练。
课后很少和同学说话，但是经常跑来跑去，玩手拍东西很难放松。老师没办法联系我父母劝我退学。我建议带琪琪去医院检查一下。
⑨经常打断或干扰他人(如在他人谈话时打断他人或干扰其他孩子的游戏)。
自闭症儿童往往存在多动和注意力障碍，但自闭症的核心症状有三个，即社交障碍、言语障碍和刻板重复行为。因此，不难将它们与注意力缺陷多动障碍区分开来。
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